@article{Suay-Matallana_2014, title={La colaboración científica y los espacios de la química: un estudio de caso español en la primera mitad del siglo XX}, volume={37}, url={https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/866}, DOI={10.3989/redc.2014.4.1163}, abstractNote={Las escuelas y grupos de investigación científica (<em>research schools</em>) pueden ser analizados desde diferentes disciplinas, como la sociología o la historia de la ciencia, con el fin de estudiar los cambios y la evolución de la ciencia y sus paradigmas, la profesionalización de determinadas actividades científicas, los estilos de liderazgo científico, el surgimiento de especialidades científicas y la intensidad de las relaciones científicas. Este artículo considera el caso del químico español José Casares Gil (1866-1961) para estudiar históricamente la relación entre escuelas de investigación, espacios de la ciencia y colaboración científica. José Casares dirigió varios laboratorios universitarios e institucionales como el laboratorio central de aduanas y los de análisis químico de las facultades de farmacia de Barcelona y Madrid. En ellos entró en contacto con numerosos estudiantes, colegas, industriales y miembros de otros organismos. La aproximación a esos espacios permitirá discutir si Casares logró formar con éxito una escuela de investigación científica.}, number={4}, journal={Revista Española de Documentación Científica}, author={Suay-Matallana, Ignacio}, year={2014}, month={dic.}, pages={e063} }