A partir de la base de datos
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Entorno y transformación digitales son dos conceptos provenientes del mundo empresarial, donde la actividad digital les da ventajas por la inmediatez, cantidad, ubiquidad y uso multimedia de información. El impulso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha transcendido desde las empresas a la salud, el trabajo, los desafíos sociales, la cultura, la educación y la vida personal. Asimismo, su continuo avance afecta al intercambio continuado de bienes del conocimiento, pues de acuerdo con
Las consecuencias que esta transformación tiene en
Diferentes estudios argumentan el empleo del análisis de contenido para conocer las características de la producción científica por categorías académicas y por países. Desde luego, como método que cuida la selección de los documentos a analizar, el establecimiento posterior de categorías para organizar los resultados y la necesaria garantía de confiabilidad. Así lo confirman
La comunicación académica tiene que manifestar con claridad que los cambios en las líneas y temas de investigación se pueden corresponder con los principales enfoques de la práctica profesional (
Se quieren seguir los efectos de la transformación digital desde los artículos de publicaciones periódicas. Para conseguirlo, se propone:
Identificar y seleccionar la contribución de los investigadores brasileños al estudio de los entornos digitales de la información, tanto desde el punto de vista teórico como práctico.
Percibir los enfoques con que los estudiosos analizan e interpretan la complejidad de la realidad enlazada.
Valorar los datos del análisis para comprobar la repercusión de la información digital, así como la interdisciplinariedad e internacionalización de sus estudios.
Desarrollar, en fase posterior, los resultados con las consecuencias que la transformación digital tiene para el mercado de trabajo y la formación universitaria.
Se maneja información obtenida en la colección principal de la base de datos bibliográfica
Utilizar los índices de citas de SSCI-WoS para analizar la productividad brasileña en Información y Documentación proporciona seguridad en la relevancia de los documentos extraídos, pues los contenidos de las revistas indizadas fueron antes revisados por pares, por lo que resulta un buen muestrario para valorar los ajustes que la economía y los procesos de digitalización han supuesto en la conceptualización, las aplicaciones y las tareas de la información (
La descarga se efectúa el día 18/06/2019. Se obtienen 1039 artículos de los que se extraen los títulos y palabras clave asignadas por los autores. No así las
Ante la diversidad de las denominaciones causada por la libre asignación tanto de los títulos como de las palabras-clave y, para evitar las posibles indefiniciones, los términos extraídos se validan mediante contraste de experto con las preferencias y condiciones buscadas, lo que supone realizar una extracción híbrida (
Con los listados de términos se elaboran grafos mediante la técnica de análisis de redes sociales (SNA) (
Las tres revistas brasileñas indizadas en JCR son las que publican más artículos (
Título de la revista | ISBN | Nº artículos |
---|---|---|
Informação&Sociedade. Estudos | 0104-0146 | 342 |
Transinformação | 0103-3786 | 169 |
Perspectivas em Ciência da Informação | 1413-9936 | 103 |
Scientometrics | 0138-9130 | 101 |
Knowledge organization | 0943-7444 | 49 |
Investigación bibliotecológica | 0187-358X | 29 |
Information processing and management | 0306-4573 | 23 |
J of the association for Information science and technology | 2330-1635 | 20 |
Journal of knowledge management | 1367-3270 | 17 |
International journal of information management | 0268-4012 | 13 |
Journal of informetrics | 1751-1577 | 13 |
Knowledge management research & practice | 1477-8238 | 11 |
Qualitative health research | 1049-7323 | 10 |
Telematics and Informatics | 0736-5853 | 10 |
J American society for information science and technology | 1532-2882 | 9 |
International journal of geographical information science | 1365-8816 | 8 |
Information development | 0266-6669 | 7 |
Journal of global information management | 1062-7375 | 7 |
Research evaluation | 0958-2029 | 7 |
Revista Española de Documentación Científica | 0210-0614 | 7 |
Social science information | 0539-0184 | 6 |
Government information quarterly | 0740-624X | 5 |
Information research | 1368-1613 | 5 |
Information technology for development | 0268-1102 | 5 |
El profesional de la información | 1386-6710 | 5 |
TOTAL 981 |
Fuente WoS.
En otras 35 revistas se publican cuatro artículos o menos: dos revistas con 4 artículos; otras dos con 3; 10 con 2 y 23 con uno solo. Estas revistas no aparecen en el listado por razones de espacio, si bien muestran una interdisciplinariedad muy dispersa, al corresponderse muchas de ellas a dominios de colaboración menos frecuente para investigadores de LIS. A la hora de publicar es notoria la preferencia por revistas latinas, pues si a las 3 revistas brasileñas se añaden los 29 artículos aparecidos en
La internacionalización se deriva tanto de las colaboraciones en la autoría de los artículos seleccionados como del idioma en que se publicaron (
Idioma | Nº | Nº de citas |
---|---|---|
Portugués | 552 | 565 |
Inglés | 429 | 2338 |
Español | 55 | 46 |
Francés | 2 | 0 |
Húngaro | 1 | 0 |
Total | 1.039 | 2.949 |
Fuente WoS.
Se observa que los artículos escritos en inglés obtienen mayor difusión internacional (
Colaboración | Nº | % | Nº de citas |
---|---|---|---|
Nacional | 398 | 38,30 | 1.900 |
Internacional | 293 | 28,20 | 485 |
Sin colaboración | 348 | 33,49 | 564 |
Total | 1.039 | 2.949 |
Fuente WoS.
La complejidad creciente de las investigaciones se afronta cada vez más en equipo, pues el 66,5% de la muestra se ha producido en colaboración (
Año | Autores | Artículos | Índice de coautoría |
---|---|---|---|
2010 | 266 | 107 | 2,49 |
2011 | 274 | 106 | 2,58 |
2012 | 304 | 128 | 2,38 |
2013 | 225 | 79 | 2,85 |
2014 | 257 | 93 | 2,76 |
2015 | 257 | 97 | 2,65 |
2016 | 392 | 130 | 3,02 |
2017 | 369 | 133 | 2,77 |
2018 | 324 | 121 | 2,68 |
2019 | 161 | 45 | 3,58 |
Total | 2.572 | 1.039 | 2,77 |
Fuente WoS.
Categorías WoS | Frecuencia | % |
---|---|---|
Library and Information Science | 1.039 | 100 |
Computer Sci. interdisciplinary Applications | 118 | 11,35 |
Computer Sci. Information Systems | 83 | 7,98 |
Management | 43 | 4,13 |
Social Sci. Interdisciplinary | 17 | 1,63 |
Communication | 10 | 0,96 |
Social Sci. Biomedical | 10 | 0,96 |
Geography | 8 | 0,76 |
Geography Physical | 8 | 0,76 |
Telecommunications | 3 | 0,28 |
Health Care Sci. Services | 2 | 0,19 |
Medical Informatics | 2 | 0,19 |
Education Educational Research | 1 | 0,09 |
History | 1 | 0,09 |
History of Social Sci. | 1 | 0,09 |
Humanities Multidisciplinary | 1 | 0,09 |
Multidisciplinary Sci. | 1 | 0,09 |
Total | 1348 |
Fuente: WoS.
La participación media de 2,77 colaboradores por artículo es discreta ante las variadas tareas que requiere la elaboración de los artículos de carácter aplicado, la mayoría en el listado obtenido (
La interdisciplinariedad de LIS se basa en la inevitable intervención de las tecnologías informáticas y las telecomunicaciones en el tratamiento de la información. Esta circunstancia se ha fortalecido en el ambiente digital al aumentar la participación de las TIC, lo que supone abrir las actuaciones tradicionales de la información en cualquier centro o servicio de información hacia espacios mixtos (
El 4,13% que alcanza Administración y Gestión contrasta con su notable presencia en la descripción del contenido en los títulos y palabras-clave de los artículos, que luego se atenderá. Y nos hace pensar en una participación real de investigadores de ese dominio bastante inferior a la de aplicación de los asuntos de gestión a la información y sus servicios. Otro resultado de relación escasa es el de Comunicación, dominio del que, a priori, cabría suponer una mayor colaboración (
De los documentos recuperados, 55 no ofrecen palabras clave. Aunque publicaciones como
La metodología y las técnicas de investigación utilizadas se declaran en los títulos o palabras-clave de 688 artículos, el 69,91% de los 984 que ofrecían palabras clave (
Estudios métricos de información 197 frecuencias | |
---|---|
Disciplinas | Bibliometría 78, cientometría 27, estudios métricos 7, altmetrics 6, informetría 4, estudios de usuarios 4, webometría 2, mapas de ciencia 2, cibermetría, métricas de relevancia |
Métodos | Análisis de citas 34, análisis de cocitas 7, indicadores bibliométricos 2, análisis de coenlaces, factor de impacto, factor de impacto de las revistas, citas entre patentes |
Leyes métricas | Zipf 4, Benford 2, Bradford 2, punto de transición de Goffman 2, índice h 2, coseno de Salton, Lotka |
Herramientas | De análisis bibliométrico: Proknow c 3; redes de citaciones: main path analysis |
|
|
Multivariante | Análisis de clúster 14, modelos de ecuaciones estructurales 7, análisis multivariante 5, análisis factorial 4, índice de Nihans |
Descriptivo | Análisis de datos 9, análisis cuantitativo 8, minería de datos 3, análisis de big data, indicadores analíticos del almacén de datos |
Otros | 21 casos de aparición singular: algoritmos bivariantes, genéticos, de correlación y de proximidad |
Redes y grafos | Redes complejas 10, análisis de redes sociales 6, fusión basada en gráficos 2, gráficos y redes 2, intermediación, representación de trayectoria elíptica, análisis de datos de la trayectoria, similitud de trayectoria, grafos genealógicos |
|
|
Indicadores, evaluación, medidas | Aplicados a: rendimiento, sistemas de recuperación, competencias, servicios electrónicos, impacto, productividad, análisis semiótico, modelos de servicio, modelos de negocio, circulación, descripción, organización; imagen o impacto social de bibliotecas, archivos, museos, servicios de información; sitios web o portales |
|
|
Inteligencia artificial | Aprendizaje automático 12, programación genética 2, reconocimiento de patrones 2, análisis del árbol de fallas, flujos lingüísticos formales e informales, metodología de sistemas inteligentes, razonamiento espaciotemporal, red temporal |
Procesamiento del lenguaje natural | PLN 7, Análisis de sentimiento 7, minería de textos 6, medidas de similitud 2, derivaciones, minería de contenidos, n-gram, procesamiento multi-documental, reconocimiento de patrones sintácticos |
HCI | Interacción persona-máquina 3 (disciplina) |
Software | Simulación por ordenador (modelos matemáticos de ordenador) 4, computación ubicua |
Por su relieve se destacan las 197 presencias relativas a los estudios métricos de la información. Un 26,45% de los artículos emplearon sus métodos de análisis, indicadores, técnicas o herramientas dentro de cualquiera de los aspectos relacionados con la descripción de la actividad y comunicación científica (
Con otras 79 presencias aparecen diferentes métodos de análisis y evaluación que aplican indicadores, evaluaciones o mediciones a los sistemas, servicios y procesos informativos. La mayoría son inseparables de los procedimientos informáticos en los que se apoyan, como sucede en la mayor parte de los apartados que estamos mostrando. Lo que no impide reconocer 56 técnicas como características de la investigación en Informática, aunque muchas de las incluidas en Inteligencia artificial sean de base estadística y las de Procesamiento del lenguaje natural muestren interdisciplinariedad inmediata con organización y representación del conocimiento (
Métodos inductivos, narrativos y sintéticos | |
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Estudio de caso 17, mapeo sistemático 15, evaluación cualitativa 13, modelos conceptuales 8, mediación cultural 6, revisión sistemática de la literatura 4, método de ordenación | |
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Investigación mediante encuestas 13, análisis de contenido 10, grupos focales 6, paradigmas y modelos sociales 5, protocolo verbal 4, entrevista cualitativa 3, interaccionismo simbólico 3, triangulación metodológica 2, teoría del actor-red, enfoque narrativo, netnografía | |
|
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Cálculo Geomorfométrico 3, análisis de usos del suelo 2, mapas de riesgos 2, doble ambigüedad cartográfica, métodos de reconstrucción empírica, estudio cartográfico, análisis espacial | |
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Análisis de colaboración 2, modelos de objetos de aprendizaje 2, diagnóstico del alumno, integración entre teoría y práctica, método integrador, ludificación, método de proyectos, tutoría | |
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Analítica empresarial 13, indicadores de gestión 11, modelos y procesos de toma de decisiones 9, sistemas difusos de apoyo a la decisión 5, mapas de competencias 3, análisis de riesgos 3, cadena de suministro 3, modelo de madurez de capacidades 3, comportamiento planeado 2, adhocracia, benchmarking, análisis de eficiencia, FMEA, modelo de gravedad, gestión de ideas, modelo integrado de gestión del conocimiento, modelo de gestión, expansión multimodal de consultas, cambio organizacional, regresiones aparentemente no relacionadas, isoperms de Sebera, modelo de aceptación de tecnología | |
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Métodos y técnicas semánticas: análisis del discurso 12, análisis de dominios 7, selección de frases nominales 6, análisis de textos 4, análisis facetado 2, aparato formal de la enunciación, semántica formal, compatibilidad semántica Recuperación de información: expansión de la búsqueda 2, procesamiento de la búsqueda 2, métodos asociativos, método de búsqueda semiótica, modelo de categorización, modelo vectorial. Desarrollo de vocabularios: Desarrollo de taxonomías u ontologías 9, interoperabilidad por mapeo 2, estándares de metadatos 2, SKOS 2, matriz del lenguaje, Protégé, OWL | |
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Epistemología 26, filosofía de LIS 8, paradigmas 5, postura del pensamiento jurídico, método dialéctico |
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Métodos históricos y sociohistóricos 19 |
Los métodos de carácter inductivo, narrativo y sintético, empleados para identificar, evaluar críticamente e integrar los resultados, en apreciación de
Por su parte, epistemología, paradigmas y filosofía de LIS resalta en 41 ocasiones la función de la teoría en la investigación. Son cercanas las 19 apariciones de técnicas y teorías relacionadas con el análisis y la interpretación histórica de los hechos documentales o de la evolución de los temas de investigación.
Destaca el empleo de métodos y técnicas propias de la investigación en administración y economía de la empresa, junto a la gestión de sistemas de información, en especial los contables, con presencia en 65 casos. Finalmente, en 60 ocasiones se aplican métodos y técnicas semánticas e interpretativas a la representación y organización del conocimiento. Son, sobre todo, técnicas de recuperación y de desarrollo de vocabularios, estrechamente relacionadas con la Informática, en especial con la Lingüística computacional aplicada al PLN, y con la estadística.
Para las fronteras de los métodos del conocimiento seguidos en un área tan pequeña como
Se comprueba que 510 títulos se corresponden con la transformación digital (
Categorías | Nº Títulos | % |
---|---|---|
Centros y servicios de información (InCS) | 122 | 23,92 |
Internet-Web (InWeb) | 94 | 18,43 |
Gestión del conocimiento (GC) | 83 | 16,27 |
Sociedad digital (DG) | 78 | 15,29 |
Tecnologías de la información y comunicación (TIC) | 71 | 13,92 |
Organización del conocimiento (OC) | 62 | 12,15 |
Total | 510 | 99,98 |
Una primera consideración proviene del uso no siempre preciso de datos, información o conocimiento como palabras clave. Al revisarse los contenidos se verifica que en ocasiones se manejan como equivalentes (
En primer lugar, los títulos incluidos en la categoría Centros y servicios de información son un reflejo directo de la digitalización de los objetos de contenido y de las consecuencias que ha tenido en las formas de hacer su tratamiento, acceso y conservación. 24 títulos recorren todo tipo de archivos, bibliotecas y museos digitales, en los que la comunicación de los más variados objetos digitales depende de los ordenadores en red, en 11 ocasiones. En especial desde los problemas abordados por el movimiento abierto. Aunque ciencia abierta no sale ninguna vez en el listado de términos, si lo hacen y mucho los elementos que se integran en sus principios y recursos de conocimiento. Otros 12 títulos se ocupan de los artículos científicos digitales, las revistas electrónicas y hasta de magazines virtuales. Los medios sociales se especifican en Twitter, Orkut, Flickr, Instagram, Youtube, sobre todo en Facebook, para difundir informaciones, pero también con la presencia de blogs y hasta de
Por su parte, los títulos incluidos en TIC y en Internet-Web son inmediatos a los aspectos transdisciplinares de investigación, aplicación y funcionalidad intermediados por lo digital, pues casi siempre sobrevuelan las investigaciones conjuntas de LIS con otros dominios. En especial los de Internet-Web cuyas apariciones son complicadas de deslindar, pues interfieren con cualquier ámbito de aplicación. Si agrupamos los 189 títulos válidos de ambas se percibe con claridad la importancia de los factores tecnológico-digitales en LIS. La contribución de los sistemas y procesos digitales es imprescindible para los centros de información, pero más aún para gestionar el conocimiento en empresas y organizaciones. La categoría de Internet-Web incluye 94 documentos que abarcan todo el espectro de internet desde red informática hasta internet de las cosas, junto a la información que permite compartir y que alberga la web. Con presencia acusada de redes sociales, de cada una de sus aplicaciones y herramientas colaborativas, y de medios electrónicos. También en este caso se percibe el empleo confuso de redes sociales en el sentido de sociedad en red o de comunidad virtual frente a apariciones que la relacionan con estudios de producción científica. En los títulos referentes a la web se da mucha atención a la web 2.0 y sus recursos; a la web semántica, sus motores, tecnologías y especificaciones; a la arquitectura de la información, protección de datos,
Las categorías gestión del conocimiento y organización del conocimiento reflejan la incidencia de la intervención tecnológica y los cambios habidos en la gestión y en el tratamiento del conocimiento y de los objetos de contenido. Sin duda, las empresas e instituciones emplean la capacidad gestora que les ofrecen las TIC para potenciar el valor económico del conocimiento en su proceso productivo y organizativo (
No todos los contenidos y técnicas atendidas por los títulos de gestión y de organización del conocimiento pueden entenderse siempre dentro del entorno digital. Por lo que no se contabilizaron 73 de los artículos cuyo tema les es propio pero que presentan continuidad temática, técnica o metodológica con los usos precedentes, como sucede también al grupo de Organización del conocimiento (OC) y, en realidad, a todas las categorías.
El rango de la Sociedad digital hace referencia inmediata al impacto de las TIC en la cultura, el desarrollo de las ciudades, el e-gobierno, el empleo, la ciencia, la educación y la organización social. Se muestra en tres marcos de representación. El primero en torno a las consecuencias inmediatas que ha tenido la transformación digital a través de denominaciones variadas: postmodernidad o era digital, sociedad del conocimiento, sociedad red, ciberespacio o cultura digital. El segundo en torno al empleo de internet para proporcionar información y servicios públicos o para facilitar la comunicación y la colaboración entre el gobierno y los ciudadanos sobre las que apoyar la planificación y la toma de decisiones, con atención al uso de internet en la administración, las ciudades o los colectivos inteligentes mediante la democracia y la participación electrónicas, los movimientos sociales en línea o el e-gobierno. Por fin, los artículos que se han elaborado en torno a los aspectos sociológicos de las redes sociales y los comportamientos de las nuevas generaciones. Aparecen bien representados los aspectos tocantes a la inclusión digital, también a la brecha digital. De otros campos, tienen especial repercusión por su número, los títulos interdisciplinares sobre e-Salud y tecnología asistencial, junto a los de banca móvil, webs bancarias y microfinanzas, o de los móviles, hasta alcanzar a las plataformas de música, los detectores de humo de tabaco en el metro o el petróleo y el gas. Con presencia de los problemas éticos y jurídicos causados por el uso indebido de lo digital, en especial el plagio y las copias fraudulentas. Llama la atención la representación relacionada con educación desde las habilidades y derechos básicos en competencias de información y formación permanente. Y desde luego, los entornos virtuales de aprendizaje, los objetos de aprendizaje y la educación a distancia. Sobre formación y enseñanza en LIS hay otro grupo significativo, pero está poco relacionado con los ambientes digitales, fuera de su modalidad de impartición a distancia.
La clase TIC agrupa 71 títulos, entre los que aparecen en más de diez ocasiones el propio término TIC (
A los resultados del análisis de Organización del conocimiento se les da mayor atención al atender luego a los clústeres de términos. Su contexto es inseparable de la vinculación a la Web semántica, con la vigencia de los nuevos estándares o, incluso, de los vocabularios y esquemas elaborados por empresas e industrias para organizar y gestionar su información. Adquieren ahí un vigoroso espacio las ontologías, con 24 apariciones, junto a 9 de las taxonomías. Sin olvidar los 37 artículos correspondientes a Sistemas de organización del conocimiento (SOC) y vocabularios semánticos.
El clúster de las palabras clave contenidas en los 984 documentos representa todo el léxico utilizado por los autores para indizar sus artículos. Por lo que incluyen muchos conceptos comentados antes al tratar la metodología utilizada en 688 de los artículos. El tamaño de los nodos depende del grado de enlaces de un término con los del resto del grafo. Mientras que el grosor de los enlaces está escalado en función del número de apariciones simultáneas de las palabras clave en el mismo artículo. El grosor de las aristas en la base de datos va de 1 a 8, el máximo número de veces que un par de palabras clave coinciden. Como, por ejemplo, en los pares antes señalados de
La red de la
Nodos | Enlaces | Enlaces totales | |
---|---|---|---|
1 | Ciencia de la información | 22 | 197 |
2 | Brasil | 17 | 196 |
3 | Producción científica | 12 | 90 |
4 | Gestión del conocimiento | 12 | 117 |
5 | Organización del conocimiento | 10 | 90 |
6 | Web semántica | 12 | 72 |
7 | Bibliometría | 8 | 114 |
8 | Información | 8 | 111 |
9 | Epistemología | 6 | 43 |
10 | Acceso abierto | 6 | 57 |
11 | Comunicación científica | 6 | 61 |
11 | Gestión de la información | 5 | 73 |
13 | Internet | 5 | 51 |
14 | Conocimiento | 5 | 42 |
15 | Ontologías | 5 | 39 |
Se comprueba que cinco de los nodos con mayor frecuencia se vinculan directamente con las innovaciones tecnológicas y la transformación digital. Si bien, esa vinculación va más allá de la correspondencia directa entre nodos, al darse una proximidad contextual al resto de nodos e islas. Como muestra que tareas profesionales y competencias enlacen con Internet que, a su vez, lo hace con gestión del conocimiento. No se incluyen en la tabla, pero consiguen cuatro arcos: redes sociales, multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. Las dos islas que se observan en el clúster están compuestas por los nodos: tendencias TIC para el futuro digital, presupuestos de TIC, estructura organizativa de TIC, problemas de gestión y principales aplicaciones y tecnologías, la primera; mientras que la segunda se integra por gobernanza de Internet, regulación de Internet y tipo cero. La relación de ambas islas es inmediata con las TIC. Igual que sucede con la cuasi-isla de relaciones en torno a interoperabilidad-metadatos.
El grupo de términos referentes a gestión del conocimiento está integrado por 117 pares de términos totales que suponen el 8,2%, lo que habla de su relevancia (
Como última consideración, destaca la presencia del nodo TIC cuya importancia se muestra en los 201 enlaces que protagoniza y en los 173 documentos que lo contienen. Si añadimos los aportados por los nodos Internet y Web que afectan a 186 enlaces, siendo el asunto principal de 71 títulos de documentos, se percibe la pujanza de los asuntos relacionados con las tecnologías que fundamentan la transformación digital.
En las palabras clave se reflejan muchos nombres de estados y ciudades brasileñas, de universidades y de otras instituciones; también de personas académicas.
Respecto al objetivo general, se identifica una intensa participación de los investigadores brasileños en el escenario de la transformación digital en LIS, donde han cambiado los modelos y el manejo de la información. Las herramientas y tecnologías digitales apoyan la investigación colaborativa, la extracción, análisis y asociación de los datos y su posterior visualización, comunicación y difusión. LIS, en cuanto ciencia social, además del ubicuo procesamiento informático, refleja su estrecha colaboración con los procesos estadístico-métricos, de evaluación, de administración y gestión, así como la aplicación de sus procedimientos a un sin fin de especialidades y de sectores de actuación.
Desde la finalidad del primer objetivo específico se comprueba que el carácter interdisciplinar de LIS lleva al empleo de métodos y aplicaciones variadas. Entre los que destacan los relacionados con los estudios métricos de información y los análisis estadísticos que intervienen en gran parte de las aplicaciones, más allá de las propias métricas. Igual que sucede con la intervención decisiva de los métodos informáticos. Sin olvidar las investigaciones sociales, en especial las derivadas de la Gestión-administración para diseñar, evaluar y mantener los centros y servicios. Así como las de carácter semántico y lingüístico aplicado a organización y representación del conocimiento, con el empleo tan exclusivo en LIS de las técnicas de recuperación de información, junto a otros métodos inductivos. No se confirma un número elevado de investigaciones descriptivas y exploratorias. Tal vez porque las revistas indizadas rechacen, entre otros, los manuscritos que no suponen modificación en el estado de los conocimientos.
El propósito del segundo objetivo se alcanza desde la claridad con que los artículos muestran la influencia de la transformación digital en los cambios metodológicos y en los asuntos estudiados. El enlace con la profesión es inmediato si se añade que muchos de ellos son aplicaciones prácticas. Se comprueba también desde el índice de coautoría que es comparable con el de la interdisciplinariedad necesaria para desarrollar investigaciones polifacéticas. Se muestra con claridad la colaboración con investigadores de diferentes disciplinas. Las de mayor relación son Informática de sistemas, Inteligencia artificial y Gestión-administración. Así como desde el uso de métodos de carácter automatizado, ahora potenciados por la comunicación y la capacidad tecnológica del ambiente digital, que han transformado todo el análisis y la gestión de la información y que suponen la aparición incesante de nuevos conceptos y procesos. Los sectores de colaboración identificados coinciden con aquellos en que se desarrolla la actividad profesional más reciente, pues si se categoriza se generaliza.
En consistencia con el tercer objetivo específico, es muy representativa la producción realizada en colaboración con investigadores de otros países. Los autores brasileños de LIS muestran una notable colaboración internacional, tanto por la coautoría como por el idioma de publicación. Se observa que, además del portugués, el idioma más empleado es el inglés, a mucha distancia del español. Los otros idiomas manejados, el francés y el húngaro, son testimoniales. Los artículos escritos en inglés obtienen mayor difusión internacional y, en consecuencia, son más citados.
Aunque el cuarto objetivo fija una aplicación de continuidad y, pese a que en las aplicaciones tecnológicas los procesos nunca terminan, los resultados obtenidos se deberían de considerar dentro de una línea de coherencia académica que parte de la investigación, se comunica en la docencia y se aplica en la profesión. En este caso por compromiso metodológico, inmediatez temática, preparación competencial e innovación conceptual. Quien investiga en los artículos analizados es un profesional de la información, en la mayoría de los casos profesor. De forma que habría que comprobar en trabajos posteriores si estos sectores de investigación lo son también de docencia. Si cuando se enseña se aplican las mismas competencias y habilidades que cuando se investiga. También si lo que se investiga se enseña.
Como cabría suponer, en el periodo analizado destaca la atención tocante a las colecciones de documentos digitales o digitalizados desde otros soportes, su procesamiento, preservación, conservación y curaduría, con énfasis en los servicios de acceso, gestión y procesamiento digital, en el estudio de los bancos y bases de datos, los repositorios, el acceso abierto, la organización del conocimiento y la satisfacción de las necesidades de los usuarios. La acumulación de estudios correspondientes a estos elementos expresa la penetración de la transformación digital en las tareas de investigación y en las actividades profesionales, si bien se observa alguna desaparición nominal como la de las bibliotecas híbridas. A la vez, se atiende al carácter relacional de la gestión y reutilización del conocimiento, sobre todo en las esferas comercial y jurídica. De hecho, el análisis de datos es uno de los resaltes, ampliado además con los
La misma razón subyace en la atención a la mudanza de la comunicación en empresas, administraciones y servicios de información a la hora de aprovechar la utilidad de las redes sociales para facilitar sus contenidos, servicios y tareas en beneficio de los usuarios. Otro sector de interés dinámico es el que marcan los estudios de la información en el gobierno y la democracia electrónicos, así como en las ciudades inteligentes o respecto a la enseñanza e inclusión digitales.
Trabajo financiado por el Proyecto de investigación nº 2018-02595-8 de la FAPESP
This work has been funded by FAPESP Research Project No. 2018-02595-8