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			<journal-id journal-id-type="publisher-id">REDC</journal-id>
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				<journal-title>Revista Espa&#x00F1;ola de Documentaci&#x00F3;n Cient&#x00ED;fica</journal-title>
				<abbrev-journal-title>Rev. Esp. Doc. Cient.</abbrev-journal-title>
			</journal-title-group>
			<issn pub-type="ppub">0210-0614</issn>
			<issn pub-type="epub">1988-4621</issn>
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				<publisher-name>Consejo Superior de Investigaciones Cient&#x00ED;ficas</publisher-name>
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			<article-id pub-id-type="publisher-id">redc.2014.2.1094</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.3989/redc.2014.2.1094</article-id>
			
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			<subj-group subj-group-type="heading">
			<subject>ESTUDIOS / RESEARCH STUDIES</subject>
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				<article-title>An&#x00E1;lisis documental de noticias de prensa en sistemas de informaci&#x00F3;n factual</article-title>
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				<trans-title>Document Analysis of News Items for Factual Information Systems</trans-title>
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				<alt-title alt-title-type="running-head">sistemas de informaci&#x00F3;n factual</alt-title>
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				<contrib contrib-type="author" corresp="yes">
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					 <surname>Garc&#x00ED;a Guti&#x00E9;rrez</surname>
					 <given-names>Antonio</given-names>
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			<aff id="U1">Universidad de Sevilla</aff>
			
			<author-notes>
				<corresp id="cor1">e-mail: <email xlink:href="algarcia@us.es">algarcia@us.es</email></corresp>
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			<pub-date pub-type="epub">
				<day>30</day>
				<month>06</month>
				<year>2014</year>
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			<pub-date pub-type="collection">
			<year>2014</year>
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			<volume>37</volume>
			<issue>2</issue>
		
			<elocation-id content-type="doi">10.3989/redc.2014.2.1094</elocation-id>
		
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				<date date-type="received">
					<day>06</day>
					<month>06</month>
					<year>2013</year>
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				</date>
				<date date-type="accepted">
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					<month>09</month>
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				<copyright-statement>&#x00A9; 2014 CSIC</copyright-statement>
				<copyright-year>2014</copyright-year>
				<license license-type="open-access" xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/">
					<license-p>Este es un art&#x00ED;culo de acceso abierto distribuido bajo los t&#x00E9;rminos de la licencia Creative Commons Attribution-Non Commercial (by-nc) Spain 3.0.</license-p>
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			<abstract xml:lang="es">
			<title>RESUMEN</title>
			<p>Los archivos digitales de noticias proporcionan a sus usuarios una gran cantidad de informaci&#x00F3;n en forma de texto completo o referencias hemerogr&#x00E1;ficas que habitualmente hacen necesaria una gran inversi&#x00F3;n de tiempo adicional dedicado a la b&#x00FA;squeda de datos factuales: sujetos, consecuencias, fechas, lugares, causas... En esta investigaci&#x00F3;n se propone un procedimiento pragmatista de an&#x00E1;lisis y recuperaci&#x00F3;n que se centra en las emp&#x00ED;ricamente reconocibles “noticias de prensa” y en los modos de formulaci&#x00F3;n pronominal de los usuarios finales y con claras extrapolaciones a otros g&#x00E9;neros period&#x00ED;sticos informativos, como entrevistas o reportajes, que han de ser estudiados separada y espec&#x00ED;ficamente. El estudio parte de la base de la construcci&#x00F3;n de macroproposiciones sobre un corpus de noticias, siguiendo reglas pr&#x00E1;cticas y sencillas de reproducir, para obtener un modo de lectura estandarizado y autom&#x00E1;tico en los archivos de prensa y hemerotecas.</p>
			</abstract>
						
			<trans-abstract xml:lang="en">
			<title>ABSTRACT</title>
			<p>Digital news libraries provide users with great amounts of information both in full text and references, that usually require a great amount of additional time for searching for factual data: subjects, consequences, dates, places, causes, backgrounds...The current research proposes a pragmatic procedure of analysis and retrieval focusing on press news items and based on pronominal request modes formulated by end-users.  This has a clear potential for extrapolation to other journalistic genres, such as interviews or news reports, which would have to be separately and specifically addressed. This study begins with the construction of macro-propositions based on a corpus of news items and following rules that are both practical and easy to reproduce.  The goal is to obtain a means for accessing press libraries and archives that is both standardized and automatic. </p>
			</trans-abstract>
			
			<kwd-group xml:lang="es">
				<title>PALABRAS CLAVE</title>
				<kwd>Documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica</kwd>
				<kwd>hemerotecas digitales</kwd>
				<kwd>noticias de prensa</kwd>
				<kwd>informaci&#x00F3;n factual</kwd>
				<kwd>an&#x00E1;lisis documental</kwd>
				<kwd>b&#x00FA;squeda pronominal</kwd>
			</kwd-group>
			
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				<title>KEYWORDS</title>	
				<kwd>Journalistic documentation</kwd>
				<kwd>digital news libraries</kwd>
				<kwd>news</kwd>
				<kwd>factual data</kwd>
				<kwd>document analysis</kwd>
				<kwd>pronominal search</kwd>
			</kwd-group>
		
		</article-meta>
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	<body>
	
		<sec id="S1">
		<title>1. INTRODUCCI&#x00D3;N</title>
		
		<p>Los archivos digitales de prensa han supuesto una gran innovaci&#x00F3;n en la recuperaci&#x00F3;n de informaci&#x00F3;n escrita en los medios de comunicaci&#x00F3;n, tanto por la disponibilidad y aumento de resultados en los procesos de b&#x00FA;squeda como por la potenciaci&#x00F3;n de la propia memoria medi&#x00E1;tica, ya sea para el uso de la empresa informativa que la genera o bien para terceros. Estudios recientes sobre las hemerotecas digitales de prensa de los principales medios espa&#x00F1;oles indican el crecimiento y expansi&#x00F3;n de este sector (Rubio Lacoba y Blanco Garc&#x00ED;a, <xref ref-type="bibr" rid="CIT23">2010</xref>; Guallar y otros, <xref ref-type="bibr" rid="CIT16">2012</xref>). Son relevantes, desde otros puntos de vista que tambi&#x00E9;n desvelan el auge de la investigaci&#x00F3;n en documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica, trabajos como los desarrollados sobre medios regionales y locales por Fern&#x00E1;ndez Gil (<xref ref-type="bibr" rid="CIT08">2010</xref>) o Bonet y Fern&#x00E1;ndez Quijada (<xref ref-type="bibr" rid="CIT03">2006</xref>). </p>
		
		<p>Sin embargo, se observa que la deseada automatizaci&#x00F3;n de los fondos escritos por los c&#x00E9;lebres softwares de gesti&#x00F3;n documental (sgd), cuya presencia y diversidad han proliferado de manera notoria en los medios de comunicaci&#x00F3;n en los &#x00FA;ltimos veinte a&#x00F1;os, ha venido acompa&#x00F1;ada por un nuevo tipo de problema, a saber, la obtenci&#x00F3;n masiva de respuestas con altos &#x00ED;ndices de ruido y silencio, en cualquier caso a menor escala que los millones de ocurrencias ofrecidas desde los motores de b&#x00FA;squeda de <italic>Google</italic> o Y<italic>ahoo!</italic> pero que, a pesar de ello, pueden implicar un colapso de la memoria por saturaci&#x00F3;n de acuerdo con el te&#x00F3;rico de la memoria social Huyssen (<xref ref-type="bibr" rid="CIT17">2000</xref>).  </p>
		
		<p>Los sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica, apoyados en potentes y costosas aplicaciones, albergan y gestionan buena parte de la memoria reciente y sirven a sus usuarios cantidades ingentes de datos mezclados en millares de textos e im&#x00E1;genes o sugeridos en referencias y metadatos que requieren un laborioso trabajo de criba posterior para el que los propios periodistas no disponen de tiempo. La cantidad de informaci&#x00F3;n suministrada por los buscadores electr&#x00F3;nicos eclipsa en muchas ocasiones la informaci&#x00F3;n relevante para el usuario. Esta falta de precisi&#x00F3;n responde a dos causas derivadas del incremento exponencial de textos digitalmente archivados: por un lado, el an&#x00E1;lisis documental del contenido de las noticias (la entrada de informaci&#x00F3;n en el sistema) es, parad&#x00F3;jicamente, cada vez m&#x00E1;s gen&#x00E9;rico cuando no inexistente (en ocasiones consiste en un mero escaneado), al mismo tiempo que aumenta la precisi&#x00F3;n de los propios buscadores digitales en la salida de informaci&#x00F3;n, sin lograr paliar el problema. En parte, tal abandono ha sido inducido por la confianza excesiva depositada en las herramientas de recuperaci&#x00F3;n habilitadas por las mismas aplicaciones si bien la reducci&#x00F3;n de plantillas en los archivos de prensa ser&#x00ED;a una raz&#x00F3;n previa a la aludida. </p>
		
		<p>Por otro lado, y m&#x00E1;s espec&#x00ED;ficamente, la saturaci&#x00F3;n y distorsi&#x00F3;n en las respuestas de los sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica puede atribuirse a la ausencia de adjudicaci&#x00F3;n de funciones o roles a los conceptos extra&#x00ED;dos de la noticias como palabras-clave y <italic>links</italic>, y naturalmente, a la falta de desarrollo de esta posibilidad por parte de las aplicaciones de bases de datos period&#x00ED;sticas, lo que ha generado hist&#x00F3;ricamente la identificaci&#x00F3;n o confusi&#x00F3;n conceptual. Veamos algunos ejemplos: el rol del Ayuntamiento de Zaragoza como firmante de un contrato (sujeto colectivo) poco tiene que ver con el rol del Ayuntamiento de Zaragoza como lugar en el que se ha celebrado una conferencia o se han manifestado unos vecinos (locativo). En la ecuaci&#x00F3;n de b&#x00FA;squeda “Espa&#x00F1;a vende aceite a Portugal” la respuesta habitual de un sistema suele intercambiar y confundir al sujeto de la venta, en este caso Espa&#x00F1;a, con su receptor, Portugal, pues al estar exentos de funciones los conceptos involucrados (y ser ambos pa&#x00ED;ses productores de aceite) no es posible identificar qui&#x00E9;n vende a qui&#x00E9;n. Espa&#x00F1;a y Portugal, que en el ejemplo aparecen como sujetos colectivos (los gobiernos, las empresas, los consumidores) tambi&#x00E9;n ser&#x00E1;n identificados como lugares, a&#x00F1;adiendo a&#x00FA;n m&#x00E1;s ruido a la respuesta. Finalmente, y como peque&#x00F1;a muestra inicial del problema, no ser&#x00ED;a posible preguntar al sistema qui&#x00E9;n, cu&#x00E1;ndo, c&#x00F3;mo vende o qu&#x00E9; consecuencias tiene la venta de aceite a Portugal o viceversa y ni siquiera que confirme si se vende aceite a Portugal (verificaci&#x00F3;n). </p>
		
		<p>Y un &#x00FA;ltimo apunte introductorio: las propias aplicaciones inform&#x00E1;ticas (desde el int&#x00E9;rprete <italic>Arity</italic> y las redes sociales a las tecnolog&#x00ED;as <italic>Ajax</italic> y la <italic>web</italic> 3.0) favorecen la presencia de los usuarios en los sistemas digitales y, por lo tanto, tambi&#x00E9;n la potenciaci&#x00F3;n de la figura del usuario modelo (Eco, <xref ref-type="bibr" rid="CIT07">1993</xref>) en documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica como parte de la construcci&#x00F3;n de la memoria digital mundial. Si hay una disciplina pragmatista (o pragm&#x00E1;tica, pero en el sentido cl&#x00E1;sico de James (<xref ref-type="bibr" rid="CIT18">2007</xref>)) por excelencia, bien pudiera ser la documentaci&#x00F3;n, pues nada en ella tiene sentido ni significado si el conocimiento que promueve no tiene consecuencias. De ah&#x00ED; que coloquemos la dimensi&#x00F3;n pragm&#x00E1;tica de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica como eje privilegiado, esto es, como posici&#x00F3;n epistemol&#x00F3;gica dominante de la que partir&#x00E1;n las observaciones y propuestas de este art&#x00ED;culo y de todo nuestro programa de investigaci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>Esta investigaci&#x00F3;n, centrada en el an&#x00E1;lisis documental del g&#x00E9;nero informativo por excelencia - la noticia- y fundamentada en varios a&#x00F1;os de observaci&#x00F3;n emp&#x00ED;rica, abre un programa de trabajo sobre otros g&#x00E9;neros y estilos period&#x00ED;sticos persiguiendo los mismos objetivos a partir de las variables que impone cada tipolog&#x00ED;a textual particular en la recuperaci&#x00F3;n de datos factuales. De modo paralelo y teniendo en cuenta tales variables discursivas en cada caso, ha sido ya publicado un trabajo sobre an&#x00E1;lisis de entrevistas y textos declarativos (2013) y, ya abordado, el reportaje y los principales g&#x00E9;neros de opini&#x00F3;n (editorial, an&#x00E1;lisis, columna y cr&#x00ED;tica) con el fin de obtener productos integrados, precisos y fiables en los sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica organizados desde una perspectiva pragm&#x00E1;tica pronominal. Todos estos procedimientos y resultados pertenecen a una dimensi&#x00F3;n textual y discursiva de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica que habr&#x00E1; de ser completada con aplicaciones inform&#x00E1;ticas <italic>adhoc</italic> en una fase ulterior. </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S2">
		<title>2. OBJETIVOS ESPEC&#x00CD;FICOS </title>
		
		<p>La presente investigaci&#x00F3;n orienta su aparato te&#x00F3;rico conceptual y su metodolog&#x00ED;a a la consecuci&#x00F3;n de dos objetivos espec&#x00ED;ficos:  </p>
		
		<p>1. proponer un procedimiento de an&#x00E1;lisis de noticias que, partiendo de una simulaci&#x00F3;n sobre c&#x00F3;mo pregunta un usuario-modelo, regule y explicite el modo a trav&#x00E9;s del cual los documentalistas extraen los ejes significativos de las noticias con el fin de ser convertidos en &#x00E1;ngulos de b&#x00FA;squeda (abandonando los habituales criterios no parametrizables como la intuici&#x00F3;n, el “oficio” o la experiencia) y </p>
		
		<p>2. propiciar una organizaci&#x00F3;n y b&#x00FA;squeda de la informaci&#x00F3;n basadas en roles conceptuales a partir de preguntas pronominales de modo que se reduzcan, o incluso anulen en un alto porcentaje, las distorsiones de resultados que reciben los usuarios, adecu&#x00E1;ndolos a la informaci&#x00F3;n que solicitan.  </p>
		
		<p>Los usuarios de sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica, sean periodistas, historiadores, investigadores sociales o un p&#x00FA;blico m&#x00E1;s gen&#x00E9;rico, no siempre buscan informaci&#x00F3;n en los formatos en los que los mismos servicios suelen proporcionarlas (texto &#x00ED;ntegro, referencias, res&#x00FA;menes o metadatos). El procedimiento permitir&#x00ED;a al sistema ofrecer los datos factuales en formatos mucho m&#x00E1;s personalizados y adecuados a demandas y perfiles espec&#x00ED;ficos a desarrollar en estudios posteriores.  </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S3">
		<title>3. APROXIMACI&#x00D3;N PRAGMATISTA E HIP&#x00D3;TESIS DE TRABAJO </title>
		
		<p>El uso determina el significado, sol&#x00ED;a advertir Wittgenstein (<xref ref-type="bibr" rid="CIT26">2004</xref>). En documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica, los usuarios no solo necesitan textos completos o referencias hemerogr&#x00E1;ficas si no tambi&#x00E9;n datos puntuales (fechas, lugares, sujetos, procesos...) o derivados de ellos (comparaciones y verificaciones: m&#x00E1;s que, menos que, s&#x00ED;, no o porcentajes). Para realizar este “giro pragmatista” es necesario, en primer lugar, identificar qu&#x00E9; y cu&#x00E1;ntas preguntas de tipo pronominal de primer orden podr&#x00ED;a formular un usuario modelo y ser&#x00ED;an contestables por el sistema. En segundo lugar, hay que observar si los datos que solicita son manipulables y organizables de acuerdo a los par&#x00E1;metros de b&#x00FA;squeda establecidos en la fase anterior. Para ello, habr&#x00E1;n de tenerse en cuenta: a) las tipolog&#x00ED;as textuales, las funciones conceptuales, los conectores y otros elementos implicados en las estructuras l&#x00F3;gico-sem&#x00E1;nticas de las unidades que constituyen un archivo period&#x00ED;stico, b) correlacionar los modos de interrogaci&#x00F3;n del usuario-modelo con los criterios expl&#x00ED;citos de lectura del documentalista de prensa y con las estrategias de la propia producci&#x00F3;n textual elegidas por los periodistas. En suma, para cada modo de interrogaci&#x00F3;n debe generarse una categor&#x00ED;a consistente (Andr&#x00E9;u, <xref ref-type="bibr" rid="CIT02">2000</xref>) que segmente el texto registrado, proporcionando una respuesta factual acorde a la pregunta formulada. </p><p>Antes de proceder a inventariar los modos de interrogaci&#x00F3;n de un te&#x00F3;rico usuario, es necesario restringir su formulaci&#x00F3;n a un tipo de texto particular con el fin de asegurar unas bases estructurales que impidan la dispersi&#x00F3;n de preguntas posibles (rep&#x00E1;rese que nos interesa repertoriar “c&#x00F3;mo” se solicita la informaci&#x00F3;n factual -una estructura categorial- y no “qu&#x00E9;” informaci&#x00F3;n factual se solicita -una estructura tem&#x00E1;tica-). Dado el conocimiento emp&#x00ED;rico generalizado sobre c&#x00F3;mo se solicita la informaci&#x00F3;n factual, ha sido suficiente contar con la colaboraci&#x00F3;n desinteresada de varios profesores, periodistas y alumnos de periodismo para acceder casi de forma inmediata a un umbral de repetici&#x00F3;n satisfactorio de doce preguntas elementales. </p>
		
		<p>Debemos excluir aqu&#x00ED; las demandas que buscan datos formales de la producci&#x00F3;n o difusi&#x00F3;n de la noticia, como autor, medio, fecha de publicaci&#x00F3;n, cuya resoluci&#x00F3;n corresponde a t&#x00E9;cnicas catalogr&#x00E1;ficas y no propiamente al an&#x00E1;lisis estructural de contenido que nos ocupa, pues pertenecen a otro plano de descripci&#x00F3;n. Restringiendo, en consecuencia, las b&#x00FA;squedas a preguntas que persiguen respuestas factuales que te&#x00F3;ricamente se prev&#x00E9;n en un perfil de b&#x00FA;squeda sobre noticias escritas en espa&#x00F1;ol est&#x00E1;ndar, de extensi&#x00F3;n media y estructura can&#x00F3;nica, obtenemos el siguiente inventario exhaustivo, una vez reducida y controlada la sinonimia y polisemia de formulaciones similares: </p>
		
		<p>1. ¿Qui&#x00E9;n/Qu&#x00E9; cosa ataca, gana, cae, se desborda, vende, destruye, se re&#x00FA;ne, firma...ejecuta una acci&#x00F3;n determinada? </p>
		
		<p>2. ¿A/Contra qui&#x00E9;n ataca, gana, vende...? </p>
		
		<p>3. ¿Qu&#x00E9; cosa es atacada, ganada, vendida...? </p>
		
		<p>4. ¿Por qu&#x00E9; ataca, gana, vende, cae...? </p>
		
		<p>5. ¿C&#x00F3;mo ataca, gana, cae, vende...? </p>
		
		<p>6. ¿A trav&#x00E9;s de qu&#x00E9; medio ataca, gana, vende ...? </p>
		
		<p>7. ¿Para qu&#x00E9; ataca, gana, vende...? </p>
		
		<p>8. ¿Con qu&#x00E9; consecuencias ataca, gana, vende...? </p>
		
		<p>9. ¿Con qui&#x00E9;n se ejecuta? </p>
		
		<p>10. ¿En qu&#x00E9; estado se ejecuta? </p>
		
		<p>11. ¿Cu&#x00E1;ndo ataca, gana, re&#x00FA;ne, firma, cae...? </p>
		
		<p>12. ¿D&#x00F3;nde ataca, gana, re&#x00FA;ne, firma, cae...? </p>
		
		<p>Parafraseando a Lasswell y tomando la teor&#x00ED;a de casos universales como horizonte, podr&#x00ED;amos hablar de las “12Ws” o preguntas de orden pronominal de primer nivel (efectuadas a la acci&#x00F3;n) que todo usuario plantea o debe poder plantear a un sistema de documentaci&#x00F3;n de noticias esperando obtener una informaci&#x00F3;n concisa, precisa y adecuada a su petici&#x00F3;n. Las 12Ws, a falta del an&#x00E1;lisis y depuraci&#x00F3;n que ser&#x00E1; realizado m&#x00E1;s adelante, abarcan una tipolog&#x00ED;a de demandas de datos factuales (un sujeto concreto, una fecha, una consecuencia, una herramienta...) y no textos completos o p&#x00E1;rrafos de noticias o reportajes en los que todav&#x00ED;a habr&#x00ED;a que buscar y desbrozar esos datos espec&#x00ED;ficos. </p>
		
		<p>Una vez determinados los objetivos y establecidos los l&#x00ED;mites y conjeturas sobre el objeto de investigaci&#x00F3;n, procede enunciar la siguiente hip&#x00F3;tesis de trabajo: en los sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica es posible elaborar un procedimiento de an&#x00E1;lisis y b&#x00FA;squeda de noticias period&#x00ED;sticas escritas basado en un enfoque pragm&#x00E1;tico que parte de los modos de interrogaci&#x00F3;n pronominal de un usuario modelo, basados en la teor&#x00ED;a de casos universales, de forma que el sistema pueda proporcionar datos de tipo factual (y derivados como comparaciones y verificaciones) adecuados a los t&#x00E9;rminos y precisi&#x00F3;n exigidas en la demanda, sin perjuicio de otros productos convencionales de los sistema de informaci&#x00F3;n (referencias y textos completos). Tal procedimiento coadyuva a dos mejoras inmediatas: a) precisi&#x00F3;n y adecuaci&#x00F3;n de las respuestas a las preguntas formuladas, y b) homologaci&#x00F3;n, explicitaci&#x00F3;n y verificaci&#x00F3;n del procedimiento de an&#x00E1;lisis seguido por el documentalista de modo que pueda ser revisado por terceros (lo que dota de mayor fiabilidad y cientificidad a un proceso, hasta el momento, altamente intuitivo y precario).  </p>
		
		<p>A diferencia de otros estudios previos, emprendidos por m&#x00ED; mismo (1999), que han partido de la posici&#x00F3;n opuesta, esto es, desde la perspectiva de la producci&#x00F3;n textual, esta investigaci&#x00F3;n -sin desechar los avances alcanzados en aquella l&#x00ED;nea y de los que se sirve como referencia cr&#x00ED;tica- prioriza qu&#x00E9; necesidades de informaci&#x00F3;n tiene el usuario de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica de prensa en t&#x00E9;rminos factuales, c&#x00F3;mo expresa esas necesidades en forma de preguntas pronominales y c&#x00F3;mo el documentalista y el sistema deben operar con ellas. </p>
		
		<p>Quedan varios asuntos de extrema relevancia que deben ser advertidos y, en su caso, resueltos a un cierto nivel, en funci&#x00F3;n de los objetivos e hip&#x00F3;tesis de trabajo:  </p>
		
		<p>a. Construcci&#x00F3;n de registros emp&#x00ED;ricos sobre los cuales ser&#x00E1;n hechas las observaciones y propuestas que compondr&#x00E1;n el corpus de experimentaci&#x00F3;n como una de las aproximaciones de la investigaci&#x00F3;n para obtener resultados parciales. El elemento fundamental de estos registros ser&#x00E1; la elaboraci&#x00F3;n de macroproposiciones -MPs- (Van Dijk, <xref ref-type="bibr" rid="CIT25">1990</xref>) a partir de las noticias seleccionadas. Las MPs permiten formalizar, homologar y regular los procedimientos y estructuras con el fin de facilitar inicialmente las observaciones. </p>
		
		<p>b. Elaboraci&#x00F3;n y depuraci&#x00F3;n de un inventario de conectores vinculados a modos de interrogaci&#x00F3;n pronominal de usuario. </p>
		
		<p>c. Discusi&#x00F3;n sobre los roles de la acci&#x00F3;n como eje central del procedimiento buscado, si bien su inventario tem&#x00E1;tico, no relevante a efectos de los objetivos de este trabajo, es una tarea urgente de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica. </p>
		
		<p>d. Depuraci&#x00F3;n de los modos de interrogaci&#x00F3;n en bruto y asociaci&#x00F3;n a categor&#x00ED;as y reglas de an&#x00E1;lisis con las que el documentalista y, eventualmente, un software inteligente de an&#x00E1;lisis textual pudieran ulteriormente operar. </p>
		
		<p>e. Elaboraci&#x00F3;n de MPs en laboratorio que recojan exhaustivamente respuestas a todos los modos posibles de interrogaci&#x00F3;n en primera instancia. Esta aproximaci&#x00F3;n est&#x00E1; orientada a completar los resultados derivados de la v&#x00ED;a emp&#x00ED;rica expuesta en el punto a).  </p>
		
		<p>f. Se&#x00F1;alar extrapolaciones y aplicaciones de las formulaciones parciales o totales alcanzadas con el fin de abrir l&#x00ED;neas de investigaci&#x00F3;n pragm&#x00E1;tica en otros g&#x00E9;neros period&#x00ED;sticos (como la entrevista y los g&#x00E9;neros de opini&#x00F3;n, investigaciones ya finalizadas) y otras &#x00E1;reas de acci&#x00F3;n de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica. </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S4">
		<title>4. APARATO TE&#x00D3;RICO-CONCEPTUAL </title>
		
		<p>Para demostrar las hip&#x00F3;tesis y comprobar las conjeturas que las sostienen, deben conjugarse los intereses de b&#x00FA;squeda factual de los usuarios (las 12Ws) con el aparato te&#x00F3;rico-conceptual que varias disciplinas han solido prestar hist&#x00F3;ricamente a la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica. &#x00C9;ste es el caso de la lingü&#x00ED;stica te&#x00F3;rica y del an&#x00E1;lisis del discurso, del an&#x00E1;lisis de contenido y de los estudios de usuario as&#x00ED; como del pragmatismo (como filosof&#x00ED;a del conocimiento) en el sentido del ya mencionado James (<xref ref-type="bibr" rid="CIT18">2007</xref>). En esa l&#x00ED;nea, conceptos propios de la sem&#x00E1;ntica y de la morfosintaxis, fundamentalmente procedentes de la lingü&#x00ED;stica estructural de Pottier (<xref ref-type="bibr" rid="CIT22">1976</xref>), de la teor&#x00ED;a de los casos universales enunciada por Fillmore (<xref ref-type="bibr" rid="CIT09">1968</xref>) y de las aportaciones de autores como Cintra (<xref ref-type="bibr" rid="CIT05">1987</xref>), Amaro (<xref ref-type="bibr" rid="CIT01">1991</xref>), Cunha (<xref ref-type="bibr" rid="CIT06">1990</xref>) o Lara (<xref ref-type="bibr" rid="CIT20">2011</xref>) en el &#x00E1;mbito de la lingü&#x00ED;stica aplicada a la organizaci&#x00F3;n del conocimiento, del seminal an&#x00E1;lisis autom&#x00E1;tico de Pêcheux (<xref ref-type="bibr" rid="CIT21">1978</xref>), de la propuesta de an&#x00E1;lisis del discurso period&#x00ED;stico de Van Dijk (<xref ref-type="bibr" rid="CIT25">1990</xref>) o de los an&#x00E1;lisis de contenido de Krippendorf (<xref ref-type="bibr" rid="CIT19">1990</xref>) y Andr&#x00E9;u (<xref ref-type="bibr" rid="CIT02">2000</xref>), entrar&#x00E1;n en di&#x00E1;logo con el aparato conceptual tradicional de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica (Gald&#x00F3;n (<xref ref-type="bibr" rid="CIT11">2002</xref>), Fuentes (<xref ref-type="bibr" rid="CIT10">1997</xref>) o Garc&#x00ED;a Guti&#x00E9;rrez y Lucas Fern&#x00E1;ndez (<xref ref-type="bibr" rid="CIT12">1987</xref>). </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S5">
		<title>5. CORPUS DE EXPERIMENTACI&#x00D3;N </title>
		
		<p>La primera medida, a efectos de aplicar el m&#x00E9;todo y demostrar los distintos componentes de la hip&#x00F3;tesis de trabajo, es delimitar aleatoriamente un corpus suficiente de noticias period&#x00ED;sticas escritas y organizar &#x00E9;stas en unidades de informaci&#x00F3;n o registros. De acuerdo con Krippendorf, el m&#x00E9;todo aleatorio garantiza, para muestras simples como la presente, que cualquier registro del universo total tenga igualdad de oportunidades de estar incluido o excluido del corpus, por lo que apela al sorteo para determinar qu&#x00E9; unidades lo compondr&#x00E1;n a trav&#x00E9;s de cualquier procedimiento que asigne la misma probabilidad (Krippendorf, <xref ref-type="bibr" rid="CIT19">1990</xref>). Se trataba de observar, desde la perspectiva de una b&#x00FA;squeda pronominal a partir de las 12Ws, si las noticias, con las acotaciones formales m&#x00E1;s abajo descritas, atend&#x00ED;an a estructuras conceptuales, generales y estables a trav&#x00E9;s de un cierto periodo de tiempo de modo que el procedimiento matriz no tuviese que ser sometido a modificaciones constantes. A pesar de comprobarse la existencia de estas macroestructuras profundas, hubo de acudirse a la construcci&#x00F3;n de observables (las macroproposiciones, <italic>vid.</italic> m&#x00E1;s abajo) dadas las dificultades para operar con el lenguaje y las ret&#x00F3;ricas de la superficie de los textos e incluso de los t&#x00ED;tulos.  </p>
		
		<p>Inicialmente ,se estableci&#x00F3; un corpus provisional, disperso y abierto en torno a cien noticias de prensa a fin de elaborar las primeras conjeturas y servir de base a un test provisional destinado a averiguar si las noticias contienen datos que satisfacen las demandas factuales establecidas a partir de las 12Ws y bajo qu&#x00E9; categor&#x00ED;as conceptuales y conectores podr&#x00ED;an ser acogidos. Los primeros ensayos ya suger&#x00ED;an que a partir de ese primer centenar de noticias se alcanzaba un umbral de repetici&#x00F3;n notable en cuanto a conectores y ciertas categor&#x00ED;as conceptuales pero todav&#x00ED;a insuficiente en cuanto a otras as&#x00ED; como respecto al n&#x00FA;mero de acciones y temas generales y espec&#x00ED;ficos tratados, una labor relacionada con la representaci&#x00F3;n que habr&#x00ED;a de emprenderse mediante la formalizaci&#x00F3;n de verbos, sustantivos y adjetivos, pero que excede los l&#x00ED;mites de la presente investigaci&#x00F3;n y no tiene implicaciones en el objetivo de detecci&#x00F3;n de categor&#x00ED;as conceptuales buscado.  </p>
		
		<p>El criterio que determin&#x00F3; la extensi&#x00F3;n definitiva del corpus, y el n&#x00FA;mero total de registros que lo compon&#x00ED;a, provino de la metodolog&#x00ED;a de validaci&#x00F3;n adoptada, de modo que tanto el tama&#x00F1;o de las muestras derivadas del mismo, as&#x00ED; como las propiedades de sus unidades constituyentes pudieran satisfacer los criterios de validaci&#x00F3;n y, de ese modo, estar en disposici&#x00F3;n de verificar los resultados. La t&#x00E9;cnica de validaci&#x00F3;n elegida fue la denominada “t&#x00E9;cnica de la mitad”. La divisi&#x00F3;n en mitades se hace en un estadio temprano de la construcci&#x00F3;n del corpus. De acuerdo con Krippendorf (<xref ref-type="bibr" rid="CIT19">1990</xref>), la t&#x00E9;cnica de la mitad ofrece un muestreo satisfactorio. La muestra inicial es dividida en dos muestras de igual tama&#x00F1;o. Si cada parte aporta el mismo nivel de confianza, la totalidad puede ser considerada como adecuada en sus dimensiones. De lo contrario, el analista debe incrementar el tama&#x00F1;o de la muestra hasta que las condiciones deseadas se cumplan. De este modo, se procede a operar con dos muestras, A y B, de forma que las inferencias elaboradas a partir de ensayos con registros de la muestra A pudieran dar lugar a unos resultados que, de acuerdo a lo estipulado por el procedimiento de validaci&#x00F3;n, permitieran su verificaci&#x00F3;n en una muestra ajena a la utilizada como base del primer ensayo. </p>
		
		<p>Se procedi&#x00F3;, en consecuencia, a generar dos muestras, A y B, mediante la ubicaci&#x00F3;n en cada una de ellas de noticias extra&#x00ED;das por sorteo de varios medios impresos espa&#x00F1;oles, de tirada nacional y local (El Pa&#x00ED;s, El Mundo, ABC de Sevilla, entre otros) entre 1991 y 2011, amplio periodo al que se recurre con el fin de verificar que las estructuras textuales profundas de las noticias permanec&#x00ED;an estables con independencia de sus tendencias ideol&#x00F3;gicas y libros de estilo (lo que no ocurre con la “prensa hist&#x00F3;rica” a la que habr&#x00ED;a que dedicar estudios espec&#x00ED;ficos y cautelosas extrapolaciones, en su caso). La muestra A tuvo que ser ampliada hasta alcanzar los 205 registros, umbral en el que comenzaron a repetirse las estructuras de menor frecuencia y, por tanto, cada una de las 12 formulaciones presentaban ya correspondencia factual en una mitad del corpus. As&#x00ED; mismo, la primera muestra ya serv&#x00ED;a con suficiencia conectores y acciones (en bruto) como para realizar un inventario no tem&#x00E1;tico sino relativo a la conectividad de ambos elementos l&#x00E9;xicos. A continuaci&#x00F3;n, se procedi&#x00F3; a realizar la misma operaci&#x00F3;n, con el fin de sostener los mismos extremos, enriqueciendo la muestra B hasta el mismo l&#x00ED;mite, comprob&#x00E1;ndose similares propiedades categoriales. Como consecuencia de estas operaciones, se obtuvo un corpus total de 410 registros para el que fueron construidas otras tantas MPs de procedencia emp&#x00ED;rica subordinadas a acciones dominantes y basadas en el cuadro de las 12Ws a&#x00FA;n en bruto (la depuraci&#x00F3;n, estructuraci&#x00F3;n, organizaci&#x00F3;n y normalizaci&#x00F3;n final de las MPs se presenta en los ejemplos exhaustivos del ep&#x00ED;grafe 6).  </p>
		
		<p>Los registros de observaci&#x00F3;n, cuya estructura se describe m&#x00E1;s abajo, se restringieron a noticias de estructura can&#x00F3;nica, de extensi&#x00F3;n media (con un m&#x00ED;nimo de dos p&#x00E1;rrafos lo que exclu&#x00ED;a, por ejemplo, necrol&#x00F3;gicas y algunos “despachos” breves), escritas en espa&#x00F1;ol contempor&#x00E1;neo de Espa&#x00F1;a con el fin de evitar una casu&#x00ED;stica leg&#x00ED;tima, pero incontrolable a efectos de esta primera aproximaci&#x00F3;n al problema, de otros usos period&#x00ED;sticos del espa&#x00F1;ol que deben ser objeto de investigaci&#x00F3;n espec&#x00ED;fica al igual que otras lenguas pr&#x00F3;ximas derivadas del lat&#x00ED;n. Se observ&#x00F3;, del mismo modo, que la inclusi&#x00F3;n de variables tem&#x00E1;ticas o ideol&#x00F3;gicas, elementos decisivos en una fase ulterior de representaci&#x00F3;n en medios espec&#x00ED;ficos y en la construcci&#x00F3;n de lenguajes documentales, no era determinante en esta fase inicial del programa de investigaci&#x00F3;n centrado en la detecci&#x00F3;n de funciones conceptuales universales subyacentes abordadas por g&#x00E9;neros period&#x00ED;sticos.  </p>
		
		<p>A nivel estructural, y ya desde las primeras noticias, se detectaron categor&#x00ED;as que superaban y completaban las 5Ws cl&#x00E1;sicas, a la vez que suger&#x00ED;an la posibilidad de ser transformadas en preguntas pronominales de usuario para obtener, en primera instancia, datos factuales organizados predicativamente en torno a acciones dominantes. El umbral de repetici&#x00F3;n se obtuvo (y sostuvo) r&#x00E1;pidamente en el caso de algunas categor&#x00ED;as en tanto que otras precisaron la selecci&#x00F3;n de muchos m&#x00E1;s registros manteniendo una baja ocurrencia en otros. Registros consultados al azar, m&#x00E1;s all&#x00E1; de esos l&#x00ED;mites, no aportaron ya nuevas estructuras conceptuales de primer orden (subordinadas a una acci&#x00F3;n dominante). Como observaci&#x00F3;n colateral se desprend&#x00ED;a que si obviamente ninguna noticia real cubr&#x00ED;a simult&#x00E1;neamente las 12Ws (pues se tratar&#x00ED;a, en ese caso ut&#x00F3;pico, de un relato total) la mayor&#x00ED;a de ellas tampoco satisfac&#x00ED;a simult&#x00E1;neamente las cl&#x00E1;sicas 5Ws y sol&#x00ED;an aportar de forma azarosa datos sobre las siete Ws restantes de forma desigual y dispersa. Pero, en definitiva, el corpus manejado suger&#x00ED;a que incluso las formulaciones pronominales de menor frecuencia podr&#x00ED;an verse satisfechas con algunas respuestas en los registros controlados y, por tanto, en mucha mayor medida en una base de datos con millones de registros.  </p>
		
		<p>Las estructuras conceptuales -protocategor&#x00ED;as- obtenidas respond&#x00ED;an mayoritariamente a las preguntas ¿qu&#x00E9; cosa? y ¿qui&#x00E9;n?, cayendo dr&#x00E1;sticamente las ocurrencias, como se refleja en la <xref ref-type="fig" rid="F1">figura 1</xref>, a una cuarta parte de las anteriores en las preguntas ¿a qui&#x00E9;n?, ¿por qu&#x00E9;?, ¿d&#x00F3;nde?, ¿cu&#x00E1;ndo? e incluso, en menor medida, ¿a trav&#x00E9;s de qu&#x00E9;? En cuanto a las restantes, las formulaciones modales y finales ¿c&#x00F3;mo o mediante qu&#x00E9;? y ¿para qu&#x00E9;?, su frecuencia se reduce aproximadamente a la mitad de las anteriores. Por &#x00FA;ltimo, ¿con qu&#x00E9; consecuencias?, ¿con qui&#x00E9;n? y ¿en qu&#x00E9; estado? ocupan el rango menor de ocurrencias. En la misma figura se aprecia la frecuencia de aparici&#x00F3;n de estructuras conceptuales de hecho, asociables a interrogaciones pronominales potenciales. Debe se&#x00F1;alarse, no obstante, que las de mayor frecuencia no necesariamente portan m&#x00E1;s relevancia desde la perspectiva pragm&#x00E1;tica (aunque s&#x00ED; lo hicieran desde la perspectiva opuesta de la producci&#x00F3;n textual) pues, en nuestra &#x00F3;ptica, la relevancia es determinada por el usuario. Ahora bien, aunque la frecuencia no sea una se&#x00F1;al de relevancia, s&#x00ED; es un indicador de saturaci&#x00F3;n, ruido y otros accidentes l&#x00F3;gico-sem&#x00E1;nticos en el sistema que habr&#x00ED;an de ser tenidos en cuenta y resueltos en otros estudios mediante reglas de representaci&#x00F3;n y recursos inform&#x00E1;ticos.  </p>
		
		<fig id="F1">
				<label>Figura 1</label>
				<caption>
				<title>Representatividad de las categor&#x00ED;as en las muestras A y B</title>
				</caption>
				<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="../images/F1.jpg"/>
			</fig>
		
		<p>Por otra parte, un espacio muy rico en informaci&#x00F3;n lo constituyen los titulares de la noticia, justamente el resultado de una s&#x00ED;ntesis que realiza su productor con el fin de atraer la curiosidad del lector. Sin embargo, como se comprueba a primera vista, los t&#x00ED;tulos de las noticias no siempre proporcionan toda la informaci&#x00F3;n relevante que la misma noticia desarrolla e incluso suelen responder a criterios comerciales, pol&#x00ED;ticos, estil&#x00ED;sticos o de &#x00ED;ndole no netamente textual (esto es, no representan adecuadamente el contenido de la noticia que preceden ni sus estructuras conceptuales) y est&#x00E1;n adornados de una implacable ret&#x00F3;rica dentro de una tipolog&#x00ED;a textual muy extensa de la que destacamos indicativamente los casos m&#x00E1;s recurrentes:  </p>
		
		<p>- oraciones atributivas del tipo “A es “ (se transforman en “enunciados de acci&#x00F3;n”). </p>
		
		<p>- oraciones impersonales del tipo “se construye, se produce...” </p>
		
		<p>- oraciones intransitivas como “X muere...” </p>
		
		<p>- oraciones subordinadas introducidas por “que” del tipo “A hace que B...” </p>
		
		<p>- oraciones transitivas interrumpidas “X hace” </p>
		
		<p>- oraciones simples en cualquier orden hiperb&#x00E1;tico: “tanto monta, monta tanto”. </p>
		
		<p>- oraciones con omisi&#x00F3;n verbal: “X, en TV”. </p>
		
		<p>- oraciones en pasiva: “X es acusado por Y de...” </p>
		
		<p>- oraciones coordinadas: “Se va X, se queda Y” </p>
		
		<p>- yuxtaposiciones opositivas: “juicio verdadero, juicio falso” </p>
		
		<p>- encabezamientos con gerundios y participios. </p>
		
		<p>- construcciones heterog&#x00E9;neas como nombres de personajes seguidos de frases lapidarias, sintagmas nominales, frases extra&#x00ED;das de declaraciones, etc. Esta diversidad justifica la elaboraci&#x00F3;n de MPs a partir de los t&#x00ED;tulos enriquecidos por elementos del texto de la noticia. </p>
		
		<p>En el caso de t&#x00ED;tulos descriptivos, estos son ampliados (<italic>expanded titles</italic>) con las estructuras conceptuales detectadas en el texto tras su interrogatorio mediante las 12Ws y organizadas en torno a la acci&#x00F3;n dominante. Sin embargo, en caso de met&#x00E1;fora, metonimia, elipsis, eufemismo o cualquier otra figura ret&#x00F3;rica en el t&#x00ED;tulo, &#x00E9;ste es sustituido completamente por una construcci&#x00F3;n descriptiva similar al caso anteriormente descrito. La ventaja de trabajar con MPs normalizadas es evidente aunque requiere un trabajo que, por parte del investigador o del documentalista de medios, se vislumbra como ineludible para no perder la precisi&#x00F3;n requerida en las b&#x00FA;squedas: la “desambiguaci&#x00F3;n” y “desretorizaci&#x00F3;n” del titular de la noticia, adem&#x00E1;s de su complementaci&#x00F3;n con elementos descritos y estrat&#x00E9;gicamente ubicados en su contenido (este problema aumentar&#x00ED;a enormemente en el caso de los textos de opini&#x00F3;n). </p>
		
		<p>Las MPs permiten una mejor observaci&#x00F3;n de las tipolog&#x00ED;as textuales, de acciones y, especialmente, de conectores que albergan las noticias y, por lo tanto, facilitan la detecci&#x00F3;n y normalizaci&#x00F3;n de las funciones conceptuales asociadas a preguntas de usuarios, de cu&#x00E1;ntas y cu&#x00E1;les son, lo que nos dar&#x00ED;a la clave para elaborar las categor&#x00ED;as elementales de organizaci&#x00F3;n textual de la noticia, desde el punto de vista de su recuperaci&#x00F3;n documental y, por tanto, tambi&#x00E9;n los protocolos de an&#x00E1;lisis que habr&#x00ED;an de ser encomendados a los documentalistas (y posteriormente a los sistemas inteligentes) para organizar datos procedentes de textos period&#x00ED;sticos en funci&#x00F3;n de demandas pronominales. </p>
		

	<sec id="S5.1">
		<title>5.1 Constituci&#x00F3;n del registro</title>
		
		<p>El registro es una unidad de informaci&#x00F3;n (Andr&#x00E9;u, <xref ref-type="bibr" rid="CIT02">2000</xref>) procedente de una transformaci&#x00F3;n de cada una de las noticias que constituyen el corpus. Tal transformaci&#x00F3;n es efectuada con objeto de homologar estructuralmente los datos observables, detectar f&#x00E1;cilmente lagunas, solapamientos, erratas y omisiones con el fin de aplicar de manera m&#x00E1;s precisa los distintos instrumentos metodol&#x00F3;gico. Se compone de los siguientes campos y subcampos b&#x00E1;sicos: </p>
		
		<p>a) descripci&#x00F3;n externa: identificaci&#x00F3;n de autor (apellidos, nombre), t&#x00ED;tulo (todos los elementos del titular por orden de importancia, medio de publicaci&#x00F3;n (nombre del peri&#x00F3;dico o revista), fecha (ocho d&#x00ED;gitos invertidos en el formato aaaammdd) y p&#x00E1;ginas (o url) en la que se encuentra la noticia. </p>
		
		<p>b) macroproposici&#x00F3;n: s&#x00ED;ntesis textual elaborada a partir de la formulaci&#x00F3;n de las 12Ws a cada una de las noticias de las muestras que consiste en “reescribir” (y, en su caso, sustituir) y enriquecer el t&#x00ED;tulo en un mismo enunciado can&#x00F3;nico del tipo: sujeto-acci&#x00F3;n-predicado con los datos que el propio texto original expl&#x00ED;citamente proporcione. Veamos en primer lugar la acci&#x00F3;n, por ser el elemento articulador de toda la estructura: </p>
		
		<p>- Acci&#x00F3;n: verbo o nombre de proceso que representa la acci&#x00F3;n dominante en el texto (no necesariamente en los titulares). En un texto puede haber muchas acciones secundarias y, muy plausiblemente, se encuentre expl&#x00ED;cita una acci&#x00F3;n que subsume a todas ellas si bien, en caso de hallarse en modo t&#x00E1;cito, es necesario crearla para articular un predicado en la MP. Por ejemplo, en una noticia se menciona que un ministro espa&#x00F1;ol llega a M&#x00E9;xico en un vuelo oficial, baja del avi&#x00F3;n, saluda a su hom&#x00F3;logo que ha ido a recibirlo, pasa revista a las tropas, entra en la sala de prensa del aeropuerto, dirige unas palabras a los periodistas y a algunos compatriotas residentes, le recoge un coche oficial y toma rumbo a la embajada. Todas estas acciones particulares se subsumen en la acci&#x00F3;n dominante “viaje” o “visita” (oficial). En determinadas noticias ocurre que una parte del texto no presenta subordinaci&#x00F3;n tem&#x00E1;tica alguna respecto a otra (por ejemplo, mientras se produce y describe la visita, ha entrado en erupci&#x00F3;n el volc&#x00E1;n Popocateptl). La &#x00FA;nica raz&#x00F3;n de que /visita/ y /erupci&#x00F3;n/ sean abordados bajo la misma noticia, titular y periodista, se debe a una coincidencia espacial o temporal (ha ocurrido cerca del lugar o el mismo d&#x00ED;a de la visita). Esos casos ser&#x00E1;n tratados como dobles textos o “subtextos” y se proceder&#x00E1; a elaborar dos macroproposiciones (una por subtexto), f&#x00ED;sicamente bien delimitadas en el registro mediante puntos y sangrado, una dedicada a la visita y otra a la erupci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>Por otra parte, y aunque debe tenderse a conservar la terminolog&#x00ED;a original siempre que sea posible, se acudir&#x00E1; a vocablos alternativos que eviten los usos ret&#x00F3;ricos verbales (disminuir o mantener en lugar de “frenar” o “congelar los precios”, etc.). Instalar desde el inicio esta cautela antirret&#x00F3;rica, aunque no tiene repercusiones categoriales relevantes (salvo en lo que afecta a los propios roles verbales transitivos, intransitivos, impersonales, etc.), facilita la homologaci&#x00F3;n del vocabulario y, por ende, las comparaciones estructurales aunque no es necesaria su resoluci&#x00F3;n a efectos inmediatos de este trabajo. Finalmente, se opta, a efectos de formalizaci&#x00F3;n de las MPs, por emplear el presente de indicativo sobre hechos ocurridos en el pasado (el ej&#x00E9;rcito ataca, el gobierno se re&#x00FA;ne...) y, en el caso de futuro (los sindicatos se manifestar&#x00E1;n..., un astronauta viajar&#x00E1; a Marte...), se acude a ciertos verbos como anunciar o programar, en presente de indicativo, que impl&#x00ED;citamente proyectan futuro (se anuncia que los sindicatos..., se programa un viaje a Marte...).  </p>
		
		<p>- Sujeto: el sujeto abarca, con independencia de las precisiones que habr&#x00E1;n de ser hechas m&#x00E1;s adelante, a todo ser vivo, colectivo o cosa que ejecuta (por s&#x00ED; misma) la acci&#x00F3;n dominante, previamente seleccionada. Entran, dentro de este segmento, las personas, las instituciones, las bacterias y los r&#x00ED;os, volcanes, huracanes o cualquier otro tipo de fen&#x00F3;meno o instancia natural que cumpla la condici&#x00F3;n de ejecutar acciones por s&#x00ED; mismo (hablar, reunirse, invadir, desbordar, entrar en erupci&#x00F3;n, destruir...). Se obtiene trasladando la pregunta m&#x00E1;s b&#x00E1;sica que suelen hacer los usuarios: ¿Qui&#x00E9;n o qu&#x00E9; cosa ejecuta la acci&#x00F3;n? </p>
		
		<p>- Predicado: &#x00FA;ltima parte de la macroproposici&#x00F3;n que se compone de elementos derivados de la ejecuci&#x00F3;n de la acci&#x00F3;n seleccionada: en ella hay cabida para el resto de interrogantes del perfil que el usuario traslada al documentalista: a qui&#x00E9;n o qu&#x00E9; cosa beneficia o perjudica, c&#x00F3;mo se ejecuta y a trav&#x00E9;s de qu&#x00E9; medios, por qu&#x00E9; motivos y con qu&#x00E9; consecuencias... En la elaboraci&#x00F3;n de esta parte de la MP es importante llevar a cabo dos operaciones: por un lado, encadenar los distintos conceptos, de acuerdo a la funci&#x00F3;n que desempe&#x00F1;an, mediante conectores ( ep&#x00ED;grafe 5.2) que comporten una capacidad de funcionalidad primaria. A pesar de la polisemia de los conectores habituales, el propio contexto de la noticia puede actuar como instancia mitigante de tal dispersi&#x00F3;n (por ejemplo, reservando “a trav&#x00E9;s de” a la instrumentalidad: TV por cable = a trav&#x00E9;s de cable, o reservando “por” a la causalidad: muerte por hambre, por enfermedad, por accidente...). Naturalmente, se llama la atenci&#x00F3;n sobre estas cautelas a fin de ir normalizando y depurando un inventario de conectores que nos dar&#x00E1;n la clave de unas estructuras artificiales que puedan ser “entendidas” por las aplicaciones inteligentes. Por otra parte, la mera y exacta ubicaci&#x00F3;n f&#x00ED;sica de las funciones conceptuales -desprovista de conectores- dentro del predicado es tambi&#x00E9;n muy relevante, especialmente porque facilita la comparaci&#x00F3;n entre funciones precedida de conectores y la detecci&#x00F3;n de otras funciones que carecen de ellos (en ciertos casos, la mera posici&#x00F3;n ser&#x00ED;a indicativa de funci&#x00F3;n, como es el caso de sujetos o complementos directos, por ejemplo). El orden predicativo convencionalmente establecido es el siguiente: tras la acci&#x00F3;n, precedida en su caso por sujetos u objetos ejecutantes, se sit&#x00FA;an los conceptos relativos a la pregunta /a qui&#x00E9;n/ y /a qu&#x00E9; cosa afecta la acci&#x00F3;n/, seguido de /por qu&#x00E9;/ y /para qu&#x00E9;/, /c&#x00F3;mo/ y /a trav&#x00E9;s de qu&#x00E9;/, /con qu&#x00E9; resultados/, /d&#x00F3;nde/ y /cu&#x00E1;ndo/, /con qui&#x00E9;n/ y /en qu&#x00E9; estado/. Se presenta, a continuaci&#x00F3;n, la configuraci&#x00F3;n general de los registros: </p><p>Registro de an&#x00E1;lisis de noticias: </p>
		
		<p>Signatura: </p><p>Descripci&#x00F3;n externa: Autor: t&#x00ED;tulo. “medio”, fecha, p&#x00E1;gina/url </p>
		
		<p>Macroproposici&#x00F3;n: sujeto-verbo-predicado </p>
		
		<p>Observaciones:  </p>
		
		<p>- conectores: </p>
		
		<p>- acciones: (reservado para investigaciones posteriores) </p>
		
		<p>- descriptores: (reservado para investigaciones posteriores) </p>
		
		<p>Las operaciones llevadas a cabo, simult&#x00E1;neamente al enriquecimiento de los enunciados de los t&#x00ED;tulos son: eliminaci&#x00F3;n de predicados atributivos, eliminaci&#x00F3;n de datos secundarios o de segundo nivel de subordinaci&#x00F3;n, eliminaci&#x00F3;n de conceptos ret&#x00F3;ricos, eliminaci&#x00F3;n de todos los tiempos verbales, y de la voz pasiva, salvo el presente de indicativo. Estas operaciones de eliminaci&#x00F3;n llevan aparejadas operaciones reconstructivas y sustitutivas: generalizaci&#x00F3;n de verbos y conceptos secundarios, elaboraci&#x00F3;n de enunciados descriptivos, transformaci&#x00F3;n en presente de indicativo, unificaci&#x00F3;n de acciones mediante la sustituci&#x00F3;n de formas verbales comunes e incorporaci&#x00F3;n de lugares o fechas en la macroproposici&#x00F3;n para explicitar espacio y temporalidad.  </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S5.2">
		<title>5.2 Tipolog&#x00ED;as de conectores</title>
		
		<p>Los conectores constituyen uno de los elementos m&#x00E1;s relevantes de asociaci&#x00F3;n entre conceptos y de indicaci&#x00F3;n de funci&#x00F3;n conceptual en los textos. Para Pêcheux (<xref ref-type="bibr" rid="CIT21">1978</xref>), uno de los autores m&#x00E1;s influyente en esta materia, particularmente en relaci&#x00F3;n a las lenguas derivadas del lat&#x00ED;n, los conectores son nexos carentes de significado propio y suficiente que tienen por objeto la articulaci&#x00F3;n de las categor&#x00ED;as l&#x00E9;xicas provistas de significaci&#x00F3;n dominante (b&#x00E1;sicamente sustantivos, verbos y adjetivos). Por as&#x00ED; decirlo, sustituyen los viejos cometidos de las declinaciones en las lenguas no declinadas. Son conectores: las preposiciones, las conjunciones y todo tipo de part&#x00ED;culas l&#x00E9;xicas que conectan elementos sem&#x00E1;nticamente relevantes del enunciado.  </p>
		
		<p>En muchos casos, el conector adquiere una presencia t&#x00E1;cita recogida en la posici&#x00F3;n del elemento en el enunciado, bajo una adjetivaci&#x00F3;n o en otros tipo de variadas elipsis y, en otros, viene dotado de una perjudicial polisemia para nuestro objetivo investigador (por ejemplo, como se ha visto, los diferentes sentidos de /por/: causal /muerte por accidente/, instrumental /tv por cable/; /en/ tiene valor temporal /en 2012/, instrumental /en tv/ y locativo /en Madrid/, etc.). La dimensi&#x00F3;n m&#x00E1;s relevante del conector, a nuestros efectos, es la relaci&#x00F3;n de asociaci&#x00F3;n que puede ser construida con los modos de interrogaci&#x00F3;n pronominal (12Ws), por un lado, y con categor&#x00ED;as de an&#x00E1;lisis con las que el documentalista pueda operar, de modo que se erigen como puente entre los modos de buscar de un usuario modelo y las formas de segmentaci&#x00F3;n textual con las que el documentalista organiza las noticias para que puedan ser recuperadas. </p>
		
		<p>Pêcheux (<xref ref-type="bibr" rid="CIT21">1978</xref>) realiza un amplio estudio sobre los conectores en su metodolog&#x00ED;a para analizar autom&#x00E1;ticamente los discursos, pero la exhaustiva tipolog&#x00ED;a que presenta se muestra poco &#x00FA;til y excesiva dadas las restricciones de nuestros registros, no obstante, nos servimos en gran medida de sus aportaciones te&#x00F3;ricas para establecer el modo de detecci&#x00F3;n y reducci&#x00F3;n pragm&#x00E1;tica de conectores. 	 </p>
		
		<p>El conector introduce una funci&#x00F3;n conceptual trasladable a un categor&#x00ED;a pr&#x00E1;ctica de an&#x00E1;lisis, de ah&#x00ED; su alto inter&#x00E9;s para este estudio. En las muestras se localizan varias decenas de conectores de distinto orden y con un alto grado de sinonimia y polisemia (mediante, a trav&#x00E9;s de, en, por, a causa de, por motivo de, en respuesta a, sobre, tras, entre, contra, para, con objeto de, desde, durante, de, respecto a, relativo a, en relaci&#x00F3;n a, seg&#x00FA;n, de acuerdo a, en funci&#x00F3;n de, con el fin de, por tanto, en consecuencia...) Se realizan operaciones de eliminaci&#x00F3;n de polisemia y de control de sinonimia (de acuerdo a contextos dados) de modo que se obtiene la siguiente lista depurada, sometida a ciertas convenciones formales (como posici&#x00F3;n y siglas) y asociada a los modos de interrogaci&#x00F3;n pronominal (12Ws) de manera un&#x00ED;voca y reordenada de un modo m&#x00E1;s pr&#x00F3;ximo al lenguaje natural:  </p>
		
		<p>1. ¿Qui&#x00E9;n/Qu&#x00E9;?: omitido, el conector es la posici&#x00F3;n en la MP. El sujeto precede a la acci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>2. ¿A/Contra qui&#x00E9;n?: a, dativo. Receptores directos de la acci&#x00F3;n, seres vivo, sucede a la acci&#x00F3;n.  </p>
		
		<p>3. ¿Qu&#x00E9; cosa es objeto de la acci&#x00F3;n?: omitido, el conector es la posici&#x00F3;n. Sucede a la acci&#x00F3;n, tras el dativo. </p>
		
		<p>4. ¿Mediante qu&#x00E9;?: mediante/-mente, modal. Procesos no tangibles especializados u ordinarios. </p>
		
		<p>5. ¿A trav&#x00E9;s de qu&#x00E9;?: a trav&#x00E9;s de, instrumental. Objetos tangibles a trav&#x00E9;s de los cuales se ejecuta la acci&#x00F3;n, precisan la mediaci&#x00F3;n o manipulaci&#x00F3;n por sujetos. </p>
		
		<p>6. ¿Por qu&#x00E9;?: a causa de, causal. Extensible a motivos y antecedentes. </p>
		
		<p>7. ¿Para qu&#x00E9; ?: con el fin de, final. Intenciones y objetivos no alcanzados. </p>
		
		<p>8. ¿Con qu&#x00E9; consecuencias?: en consecuencia. Resultados alcanzados y constatados. </p>
		
		<p>9. ¿Cu&#x00E1;ndo?: desde, hasta, durante, fecha, tiempo, periodo. Evitar “en” con valor locativo. </p>
		
		<p>10. ¿D&#x00F3;nde?: en, lugar. Espacios gen&#x00E9;ricos o espec&#x00ED;ficos. </p>
		
		<p>11. ¿Con qui&#x00E9;n/qu&#x00E9;?: Con, contra, asociativo. Sujetos colaboradores, no protagonistas. </p>
		
		<p>12. ¿En qu&#x00E9; estado?: omitido, el conector es la posici&#x00F3;n. Aparece junto al elemento que matiza. </p>
		
		<p>Como se advierte, en ciertas lenguas no declinadas, como el castellano, la propia posici&#x00F3;n de un concepto en el enunciado es indicativa de funci&#x00F3;n (habitualmente los sujetos y objetos directos), por lo que el listado de conectores genera indicios de un alto porcentaje de funciones pero no en todos los casos. A efectos de la construcci&#x00F3;n de MPs, siempre es necesario reservar unas posiciones determinadas en sus enunciados con valor de funci&#x00F3;n un&#x00ED;voca. Por otro lado, es preciso insistir en el alto grado de polisemia de los conectores, lo que exige una formalizaci&#x00F3;n que puede resultar expresivamente tosca y se&#x00F1;alar, adem&#x00E1;s, que ciertos conectores no tienen ninguna funci&#x00F3;n conectiva relevante a efectos de esta investigaci&#x00F3;n, por ejemplo los que introducen negaci&#x00F3;n: sin, no, pues la negatividad, como elemento de b&#x00FA;squeda o representaci&#x00F3;n en una base de datos, debe reflejarse en conceptos que la contengan -rechazar, negar, desautorizar- o mediante operadores booleanos u otros recursos de b&#x00FA;squeda de las aplicaciones inform&#x00E1;ticas. En cuanto a otras part&#x00ED;culas o elementos no abordados, debe resaltarse /de/ con funci&#x00F3;n partitiva o clasem&#x00E1;tica no relevante como conector ya que su funci&#x00F3;n permanece en el interior de los descriptores sintagm&#x00E1;ticos, es decir, dentro de par&#x00E1;metros de la representaci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>Restar&#x00ED;an por clasificar y resolver, en una pr&#x00F3;xima investigaci&#x00F3;n, pues son casos peculiares que exceder&#x00ED;an los objetivos de la presente, la problem&#x00E1;tica que introduce /entre/ como conector de orden participativo (cooperativo), casi siempre asociado a operaciones de sujetos y objetos (esto es, de segundo orden o nivel intercategorial). Finalmente quedar&#x00ED;an tambi&#x00E9;n para resoluci&#x00F3;n inform&#x00E1;tica, las funciones de los importantes conectores de cuantificaci&#x00F3;n como /m&#x00E1;s que/, /menos qu&#x00E9;/, de momento, integrables para ciertas acciones (vender, gastar y otras que permiten cuantificar) en derivaciones de preguntas sobre qu&#x00E9; y con qu&#x00E9; consecuencias (se gasta, vende, etc. ) y se remite a otra investigaci&#x00F3;n de distinto rango el estudio de las funciones valorativas de conceptos (mejor, peor, bueno, malo, etc), dimensi&#x00F3;n axiol&#x00F3;gica que no pertenece en puridad a la conectividad pero que requiere reflexi&#x00F3;n y soluci&#x00F3;n por parte de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica. </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S5.3">
		<title>5.3 Acciones</title>
		
		<p>En relaci&#x00F3;n a los verbos que se han obtenido de la muestra de noticias, se advierte que son subsumibles, por generalizaci&#x00F3;n o sinonimia, en no m&#x00E1;s de un centenar de acciones pr&#x00E1;cticas cuyo objetivo es articular las MPs ( ejemplo anterior en el que se subsumen, bajo visita o viaje, varias decenas de acciones propias o derivadas de una visita/viaje oficial). Inventariar todos los verbos, organizarlos en jerarqu&#x00ED;as y formalizarlos como descriptores no es una labor necesaria a efectos de los objetivos de este trabajo pero s&#x00ED; debe abordarse en una fase posterior para solventar la problem&#x00E1;tica de su representaci&#x00F3;n (junto a descriptores de otra procedencia). </p>
		
		<p>Ya en el nivel de registros, se observan acciones que, independientemente de su significado, interesan por sus implicaciones funcionales (transitivas o intransitivas, impersonales y reflexivas, con conectores expl&#x00ED;citos o t&#x00E1;citos, etc.) y tienen repercusi&#x00F3;n directa en la construcci&#x00F3;n de las MPs. Una gran cantidad de verbos utilizados en las noticias, forman parte del campo sem&#x00E1;ntico de “declarar” (decir, hablar, manifestar, dirigirse al auditorio, advertir, indicar, se&#x00F1;alar, describir, disertar, explicar, exponer, afirmar...) y han sido objeto de estudio publicado en otro lugar (Garc&#x00ED;a Guti&#x00E9;rrez, <xref ref-type="bibr" rid="CIT14">2013</xref>) por constituir una casu&#x00ED;stica peculiar, lo que se suma al hecho de que muchas noticias que basculan en torno a verbos de hacer (reuni&#x00F3;n, ataque, erupci&#x00F3;n...) en realidad son declaraciones, relatos del acontecimiento, generando MPs completamente diferentes. Debe ponerse especial cuidado en distinguir cu&#x00E1;ndo una noticia parte de un hecho o de un “dicho” sobre un hecho (¿se describe el ataque o la narraci&#x00F3;n la hace un protagonista del ataque?), pues de la elecci&#x00F3;n del verbo depender&#x00E1; el resto del an&#x00E1;lisis y tambi&#x00E9;n la recuperaci&#x00F3;n de la noticia (la acci&#x00F3;n declarar “arrastra” una radiograf&#x00ED;a conceptual de la noticia y “atacar” otra bien distinta). En ocasiones, hay que esperar al &#x00FA;ltimo p&#x00E1;rrafo de la noticias para descubrir esta circunstancia. 	Por otra parte, hay que tomar en consideraci&#x00F3;n, y eliminarla en su caso, la polisemia inherente a ciertos verbos (analizar, manifestar, dirigirse, juzgar, condenar...la misma acci&#x00F3;n de “declarar” en una entrevista o ante un juez) que pueden ser usados tanto en enunciados declarativos como de acci&#x00F3;n. Este art&#x00ED;culo se centra en noticias con enunciados dominantes t&#x00ED;picamente de acci&#x00F3;n, si bien la aplicaci&#x00F3;n conjunta y homologada de los resultados de ambas investigaciones (sobre enunciados de acci&#x00F3;n y “de decir”) ser&#x00E1; esencial para obtener un procedimiento eficaz (un ejemplo indicativo de declaraci&#x00F3;n como subtexto de la MP2 al final del ep&#x00ED;grafe 6). </p>
		
		</sec>
		
		</sec>
		
		<sec id="S6">
		<title>6. DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO Y DISCUSI&#x00D3;N DE RESULTADOS </title>
		
		<p>Una vez observado el corpus inicial, cuyo fin es la provisi&#x00F3;n de inferencias de procedencia emp&#x00ED;rica, se procedi&#x00F3; a la “fabricaci&#x00F3;n” de las anunciadas MPs de laboratorio (y tem&#x00E1;ticamente ficticias), exclusivamente atendiendo al objetivo de la inclusi&#x00F3;n exhaustiva de las 12Ws en una estructura ideal y puramente te&#x00F3;rica que simulase a un usuario-modelo que construye con sus preguntas una s&#x00ED;ntesis “factualmente exhaustiva”. Este segundo procedimiento, que parte desde un lugar de enunciaci&#x00F3;n distinto al corpus, permite adem&#x00E1;s la detecci&#x00F3;n de lagunas y duplicidades estructurales en las MPs obtenidas de los registros emp&#x00ED;ricos, obligando a un regreso y revisi&#x00F3;n de los textos de partida, y generando una mayor formalizaci&#x00F3;n de las MPs de las muestras al ser m&#x00E1;s aproximadas estructuralmente a los requisitos del modelo de demanda establecido. Veamos un ejemplo de texto simple MP1 para posteriormente, una vez que se hayan afianzado las denominaciones y alcances de las categor&#x00ED;as asociadas a interrogaciones pronominales, proceder con un segundo ejemplo complejo MP2 (dos subtextos). La posici&#x00F3;n de las funciones conceptuales (temporalidad, objetos, lugares, etc.) ha sido sometida aqu&#x00ED; a los objetivos de una mayor comprensi&#x00F3;n del texto, alteraci&#x00F3;n que no comporta incidencia alguna para el an&#x00E1;lisis por parte de documentalistas pero que ser&#x00ED;a inviable en caso de una lectura autom&#x00E1;tica en la que la posici&#x00F3;n implica funci&#x00F3;n: </p>
		
		<p>MP1 “El ej&#x00E9;rcito ruso, apoyado por el gobierno georgiano, ataca en marzo de 2001 a los ya diezmados guerrilleros chechenos, bombardeando el mercado de Grodzny con aviones Mig y artiller&#x00ED;a pesada y causando la destrucci&#x00F3;n del lugar y cien muertos civiles, con el fin de controlar la capital chechena y en respuesta a dos atentados ocurridos en Mosc&#x00FA; semanas antes atribuidos a los guerilleros, todo ello bajo una fuerte presi&#x00F3;n internacional en contra de la intervenci&#x00F3;n militar rusa.” </p>
		
		<p>Segmentaci&#x00F3;n de las funciones conceptuales asociadas a preguntas pronominales prototipo del modelo de demanda: </p>
		
		<p>0. ataque: acci&#x00F3;n dominante. </p>
		
		<p>1. ej&#x00E9;rcito ruso: ¿qui&#x00E9;n ejecuta la acci&#x00F3;n? sujeto colectivo. </p>
		
		<p>2. gobierno georgiano: ¿con qui&#x00E9;n? sujeto asociado </p>
		
		<p>3. marzo de 2001: ¿cu&#x00E1;ndo? fecha de la acci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>4. diezmados (derrotados): ¿en qu&#x00E9; estado se encuentra el sujeto pasivo? estado de qui&#x00E9;n sufre la acci&#x00F3;n. </p>
		
		<p>5. guerrilleros chechenos: ¿a qui&#x00E9;n perjudica/beneficia la acci&#x00F3;n? sujeto beneficiado/perjudicado.  </p>
		
		<p>6. bombardeo: ¿c&#x00F3;mo se produce la acci&#x00F3;n? procedimiento de la acci&#x00F3;n </p>
		
		<p>7. mercado de Grodzny: ¿qu&#x00E9; cosa se beneficia o perjudica de la acci&#x00F3;n? objeto directo </p>
		
		<p>8. con aviones Mig y artiller&#x00ED;a pesada: ¿a trav&#x00E9;s de qu&#x00E9; se ejecuta la acci&#x00F3;n? medios tangibles </p>
		
		<p>9. causando la destrucci&#x00F3;n del lugar y cien muertos civiles: ¿qu&#x00E9; consecuencias tiene la acci&#x00F3;n? resultados, efectos palpable, independientemente de las intenciones. </p>
		
		<p>10. obtener el control de la capital chechena: ¿qu&#x00E9; fines tiene la acci&#x00F3;n? intenciones, deseos, independientemente de los resultados. </p>
		
		<p>11. en respuesta a dos atentados en Mosc&#x00FA; atribuidos a los guerrilleros: ¿por qu&#x00E9; se ejecuta la acci&#x00F3;n? motivo de la acci&#x00F3;n, tambi&#x00E9;n con un valor de antecedente. </p>
		
		<p>12. bajo fuerte presi&#x00F3;n internacional contra la intervenci&#x00F3;n rusa: ¿en qu&#x00E9; estado se encuentra el sujeto? Nuevamente aparece esta funci&#x00F3;n (campo 4) asociada ahora al sujeto colectivo 1. </p>
		
		<p>Con el fin de dotar de una denominaci&#x00F3;n a cada una de las preguntas del formulario de usuario, se procedi&#x00F3; a comparar el alcance de las mismas con el &#x00E1;mbito sem&#x00E1;ntico de las categor&#x00ED;as de organizaci&#x00F3;n textual, ya ensayadas por este investigador en otro lugar ( Garc&#x00ED;a Guti&#x00E9;rrez, <xref ref-type="bibr" rid="CIT13">1999</xref>) a partir de los trabajos de Cunha (<xref ref-type="bibr" rid="CIT06">1990</xref>) a su vez basados en la teor&#x00ED;a de los casos universales de Fillmore (<xref ref-type="bibr" rid="CIT09">1968</xref>), coincidi&#x00E9;ndose en gran medida en las categor&#x00ED;as de an&#x00E1;lisis documental propuestas aun siendo necesario modificarlas y adaptarlas al entrar en juego los formatos de interrogaci&#x00F3;n de los usuarios como horizonte director. Los casos universales originales de los que part&#x00ED;a la discusi&#x00F3;n de Isabel Cunha con el objetivo de aplicarlos a un lenguaje documental sobre historia colonial portuguesa, fundamentalmente relacionada con Brasil, fueron: Agentivo, Dativo, Nominativo, Ergativo, Acusativo, Causativo, Instrumental, Sociativo, Final, Beneficiativo y Locativo, que la misma autora redujo en: Agente, Objeto, Instrumento, Lugar, Tiempo, Producto y Finalidad.	 </p>
		
		<p>Una vez adaptadas estas categor&#x00ED;as esenciales, tanto conceptual como terminol&#x00F3;gicamente, al modelo de las 12Ws, fueron organizadas sobre ellas todas las MPs de la muestra emp&#x00ED;rica en caso de estar expl&#x00ED;citas las oportunas respuestas en alg&#x00FA;n lugar de las noticias. Las respuestas, adem&#x00E1;s, aparecen dispersas y camufladas bajo enunciados en ocasiones ret&#x00F3;ricos, lo que hace pensar en una elaboraci&#x00F3;n permanente de MPs por parte de los documentalistas, incluso en el caso de plena automatizaci&#x00F3;n del sistema. La macroproposici&#x00F3;n ser&#x00ED;a la clave del &#x00E9;xito o fracaso de un supuesto an&#x00E1;lisis autom&#x00E1;tico de los textos y de todas las rutinas derivadas por lo que debe estar reservada a construcci&#x00F3;n humana. Por otra parte, se manifiesta la necesidad de elaborar definiciones simples y denominaciones intuitivas para dotar de mayor formalizaci&#x00F3;n a las preguntas del protocolo que han de seguir los analistas. </p>
		
		<p>A continuaci&#x00F3;n, se ofrece una propuesta desarrollada del modelo de interrogaci&#x00F3;n pronominal junto a una breve discusi&#x00F3;n normativa en cuanto a su alcance, l&#x00ED;mites e interacciones, encabezadas por la acci&#x00F3;n y agrupadas por afinidad e incompatibilidad manifiestas, junto a una posible sigla mnemot&#x00E9;cnica que aligere su reconocimiento y algunas claves para superar la confusi&#x00F3;n ocasional. Tras ello, se ofrece la resoluci&#x00F3;n de la MP2, de mayor complejidad que la anterior, con dos subtextos independientes. Formalizando las denominaciones de las funciones conceptuales implicadas en el texto, obtenemos las siguientes categor&#x00ED;as operativas para el documentalista, a partir de una simple pregunta pronominal del usuario y ordenadas en funci&#x00F3;n de su proximidad y mayor comprensi&#x00F3;n: </p>
		
		<p>- Acciones: la acci&#x00F3;n (a) se obtiene en primer lugar, pues constituye el &#x00E1;ngulo vertebrador de todas las interrogaciones a que se somete el texto, y es representada habitualmente por un verbo en la MP (aunque su representaci&#x00F3;n final habr&#x00ED;a de ser un sustantivo que indique proceso, como ataque, reuni&#x00F3;n, prohibici&#x00F3;n, erupci&#x00F3;n...). Se trata de elegir el verbo/acci&#x00F3;n que destaque como dominante respecto a las m&#x00FA;ltiples acciones secundarias dispersas en la noticia y de ah&#x00ED; la necesidad imperiosa de abordar el inventario y modelizaci&#x00F3;n de acciones procedentes de noticias en otro trabajo. En el caso de evidenciarse dos o m&#x00E1;s subtextos en una misma noticia, es decir, dos o m&#x00E1;s relatos no subordinados a la acci&#x00F3;n dominante primera (posiblemente manifestados en los subt&#x00ED;tulos de la noticia), es necesario establecer nuevas acciones dominantes, tantas como subtextos se hayan detectado (m&#x00E1;s adelante se ofrece un ejemplo de dos subtextos), y proceder a an&#x00E1;lisis paralelos como si se tratara de noticias independientes (se produce una /reuni&#x00F3;n/ de ministros de petr&#x00F3;leo en El Cairo y se /desborda/ el Nilo el mismo d&#x00ED;a: las acciones dominantes ser&#x00ED;an reuni&#x00F3;n y desbordamiento). La subsunci&#x00F3;n de todas las formas verbales de un texto bajo una r&#x00FA;brica dominante es la operaci&#x00F3;n m&#x00E1;s importante de todo el procedimiento pues de ella depende el desarrollo de las dem&#x00E1;s categor&#x00ED;as. La acci&#x00F3;n dominante es como la columna vertebral de la MP y las categor&#x00ED;as restantes constituyen los distintos elementos del esqueleto que se observa en la radiograf&#x00ED;a textual que hacemos a partir de la &#x00F3;ptica de la acci&#x00F3;n central. Es preciso subrayar la necesidad de formalizar los tiempos y voces verbales de la noticia a presente de indicativo, especialmente para evitar futuribles que pueden no tener lugar (los trabajadores ir&#x00E1;n a la huelga o se manifestar&#x00E1;n...). En el caso de futuro, como se expuso en 5.3, tal tiempo debe ser sustituido por un verbo que lo contenga en presente de indicativo (los trabajadores anuncian o convocan una huelga...) de este modo se evita una complicada revisi&#x00F3;n retrospectiva, habida cuenta de que, a la vista de la muestra, un alto porcentaje de las noticias son “futuribles”. </p>
		
		<p>- ¿Qui&#x00E9;n/Qu&#x00E9; ejecuta la acci&#x00F3;n? Sujetos y objetos ejecutantes de acciones: por un lado, se trata de sujetos individuales o colectivos (seres vivos) que ejecutan acciones y ser&#x00E1;n denominados agentes (ag). Los objetos que ejecutan acciones por s&#x00ED; mismos, como fen&#x00F3;menos o elementos inorg&#x00E1;nicos de la naturaleza (el r&#x00ED;o Nilo se desborda, un meteorito cae, el volc&#x00E1;n entra en erupci&#x00F3;n...) sugieren una tipolog&#x00ED;a aparte, y deben ser considerados como objetos ejecutantes o activos (obc), si bien podr&#x00ED;an estar integrados en una doble categor&#x00ED;a con los agentes “org&#x00E1;nicos” o seres vivos, humanos, animales o virus ejecutores de acciones, siempre que vayan debidamente diferenciados y mantengan incompatibilidad (la misma acci&#x00F3;n no puede ser ejecutada por un ag y un obc simult&#x00E1;neamente). Al efectuar el usuario del sistema una pregunta del tipo ¿qui&#x00E9;n ataca a los chechenos...?, ¿qui&#x00E9;nes se re&#x00FA;nen en El Cairo...?, ¿qu&#x00E9; cae en Rusia central...?, ¿qu&#x00E9; entra en erupci&#x00F3;n?, el sistema de b&#x00FA;squeda debe relacionar qui&#x00E9;n/qu&#x00E9; al campo de ag/obc a partir de las acciones ejecutadas con los campos de los registros en los que aparecen ocurrencias como ataque, El Cairo, el meteorito M, el volc&#x00E1;n V...siempre asociadas a sus funciones conceptuales y de ese modo proporcionar las respuestas adecuadas.  </p>
		
		<p>- ¿A qui&#x00E9;n/A qu&#x00E9; cosa va dirigida la acci&#x00F3;n? Seres vivos/objetos receptores: los seres vivos que son directamente objetivos de una acci&#x00F3;n se considerar&#x00E1;n pacientes (p) y los objetos en la misma circunstancia se considerar&#x00E1;n objetos pasivos (op). Determinados verbos, como los intransitivos y tambi&#x00E9;n, por su naturaleza sem&#x00E1;ntica, muchos transitivos, no admiten la presencia de pacientes u objetos por lo que puede ser necesario modificar los verbos asociados a las acciones si en las macroproposiciones existen las funciones conceptuales incompatibles con los verbos inicialmente seleccionados. Por ejemplo, el verbo juzgar admite paciente (A juzga a P) y tambi&#x00E9;n determinados objetos pasivos: no se puede juzgar una casa pero si una declaraci&#x00F3;n (A juzga la declaraci&#x00F3;n del ministro sobre...).  </p>
		
		<p> - ¿Con qui&#x00E9;n/Qui&#x00E9;n acompa&#x00F1;a (y no protagoniza)? Asociativos (asc): sujetos asociados a agentes o pacientes como c&#x00F3;mplices o acompa&#x00F1;antes (el apoyo de Georgia al ej&#x00E9;rcito ruso). Los asociativos son preguntados a los roles actanciales y no a la acci&#x00F3;n misma: estos implican a los agentes, pacientes (quien presenci&#x00F3; o acompa&#x00F1;aba a la v&#x00ED;ctima de un atentado podr&#x00ED;a ser su asociativo). En caso de objeto activo (un hurac&#x00E1;n (obc) puede venir acompa&#x00F1;ado de fuertes lluvias (asc)), o incluso un objeto pasivo podr&#x00ED;a tener la incidencia de un asociativo (edificio anexo al mercado, con da&#x00F1;os menores, que no fue objeto directo del ataque). En consecuencia, aun no siendo un &#x00E1;ngulo de b&#x00FA;squeda esencial, la funci&#x00F3;n-conceptual asociativa podr&#x00ED;a ofrecer matizaciones y detalles muy &#x00FA;tiles para algunos usuarios, por lo que se sugiere mantener su presencia como categor&#x00ED;a secundaria adscrita a los cuatro roles actanciales con los que podr&#x00ED;a estar potencialmente vinculada.  </p>
		
		<p>- ¿En qu&#x00E9; estado? Situaci&#x00F3;n (st): se trata de otra categor&#x00ED;a que puede matizar la situaci&#x00F3;n de sujetos y objetos. La situaci&#x00F3;n se refiere al estado involuntario en el que pueden encontrarse las categor&#x00ED;as que ejecutan o sufren la acci&#x00F3;n, por tanto es necesario efectuar la pregunta a todas ellas: ¿en qu&#x00E9; estado o situaci&#x00F3;n se encuentra ag, obc, p, op? Posibles respuestas ser&#x00ED;an: presi&#x00F3;n internacional (presidente sirio, ag), latente (volc&#x00E1;n, obc), cercado (atracador, p), contaminado (cuartel, op). La categor&#x00ED;a m&#x00E1;s pr&#x00F3;xima con la que la situaci&#x00F3;n puede entrar en confusi&#x00F3;n es el modo. Para evitarlo, debe aplicarse el criterio de involuntariedad de la situaci&#x00F3;n frente a la voluntariedad del modo (adem&#x00E1;s de la condici&#x00F3;n secundaria de la situaci&#x00F3;n, dependiente de los actantes, frente a la “primeridad” del modo, dependiente de la acci&#x00F3;n). </p>
		
		<p>- ¿A causa de qu&#x00E9;/por qu&#x00E9;? Causa (c): la categor&#x00ED;a causal debe ser entendida de un modo amplio pues por eficacia operativa, en estas primeras instancias de investigaci&#x00F3;n, se le ha hecho abarcar tanto las motivaciones directas (las causas propiamente dichas), los antecedentes (atc) que aparecen en la noticia y su contexto (ctx) cuando es necesario invocarlo (por ejemplo, un bombardeo determinado se inserta en el contexto “guerra de Irak”, si fuera necesario, a efectos de no perder el registro por descontextualizaci&#x00F3;n excesiva). Aunque parece obvio el campo que restringe la pregunta ¿por qu&#x00E9;?, es necesario advertir que en numerosas experiencias de an&#x00E1;lisis se ha observado que hay una tendencia (derivada de la comunicaci&#x00F3;n ordinaria) a responder a “por qu&#x00E9;” con “para” en lugar de “porque”, lo que provoca una confusi&#x00F3;n de la categor&#x00ED;a causal con la final. Por tal raz&#x00F3;n, se sugiere efectuar la pregunta ¿a causa de qu&#x00E9; ocurre...? en lugar del lapidario ¿por qu&#x00E9; ocurre...? de manera que pueda asegurarse la dimensi&#x00F3;n causal de la respuesta. </p>
		
		<p>- ¿Para qu&#x00E9;? Finalidad (f): deseos, objetivos, prop&#x00F3;sitos no alcanzados. Una vez mencionadas las cautelas que han de tomarse en relaci&#x00F3;n a la causa, tambi&#x00E9;n debe se&#x00F1;alarse la identificaci&#x00F3;n, m&#x00E1;s com&#x00FA;n de lo que ser&#x00ED;a esperable, de la finalidad con la consecuencia (cc). La diferencia, evidente, entre una y otra, no solo reside en la pregunta sino fundamentalmente en el car&#x00E1;cter no consumado de la respuesta en el caso de la finalidad y consumado, con datos y efectos comprobables en la consecuencia (por ejemplo; se promociona la pel&#x00ED;cula para que tenga &#x00E9;xito (f) vs. se promociona la pel&#x00ED;cula y tuvo un verificado &#x00E9;xito de taquilla (cc)). </p>
		
		<p>- ¿Con qu&#x00E9; consecuencias? Consecuencia (cc): son los resultados, efectos, conclusiones en relaci&#x00F3;n a una acci&#x00F3;n. La categor&#x00ED;a que puede interaccionar en algunas ocasiones con la consecuencia, adem&#x00E1;s de la finalidad -ya aclarada-, es el objeto pasivo adem&#x00E1;s, en menor medida, del paciente. Pero la consecuencia en ning&#x00FA;n caso es el objeto directo de la acci&#x00F3;n (se atenta contra el ministerio (op)/ o contra el ministro (p)) sino las consecuencias reales y constatadas de la ejecuci&#x00F3;n de la acci&#x00F3;n (destrucci&#x00F3;n del edificio (cc), ileso o herido o muerto (cc)). </p>
		
		<p>- ¿Mediante qu&#x00E9;/C&#x00F3;mo? Modo (m): procedimiento, t&#x00E9;cnica, manera, g&#x00E9;nero. La principal confusi&#x00F3;n del modo procede de sus cruces con la categor&#x00ED;a instrumento (i) y se disipa acudiendo al car&#x00E1;cter tangible del medio o instrumento frente a la intangibilidad de la categor&#x00ED;a modal. Los adverbios modales relevantes y asociados a la acci&#x00F3;n dominante, pertenecen a esta categor&#x00ED;a (provisionalmente, urgentemente, cautelosamente...). </p>
		
		<p>- ¿A trav&#x00E9;s de qu&#x00E9;? Instrumento (i): el instrumento es el medio f&#x00ED;sico, la tecnolog&#x00ED;a, la empresa a trav&#x00E9;s de la cual se desarrolla o tiene lugar la acci&#x00F3;n. La respuesta debe ser un objeto tangible. X (ag) atraca (a) a Y (p) mediante golpes (m) con/a trav&#x00E9;s de un bate de b&#x00E9;isbol (i). </p>
		
		<p>- ¿D&#x00F3;nde y Cu&#x00E1;ndo? Lugar (l) y Tiempo (t): ambos locativos constituyen las coordenadas espacio-temporales de los datos. En principio, no se han observado interferencias entre los locativos y las categor&#x00ED;as establecidas previamente salvo rara vez con el op (lo que se ataca y d&#x00F3;nde se ataca). </p>
		
		<p> Finalmente, se presentan esos mismos resultados en las MP1 y MP2, en las que se recoge toda su tipolog&#x00ED;a de modo integrado: </p>
		
		<p>MP1 (a) ataque </p><p>¿Qui&#x00E9;n ataca?&lt;--&gt;(ag)&lt;--&gt;ej&#x00E9;rcito ruso </p>
		
		<p>¿A qui&#x00E9;n ataca?&lt;--&gt;(p)&lt;--&gt;guerrilleros chechenos </p>
		
		<p>¿Qu&#x00E9; se ataca?&lt;--&gt;(op)&lt;--&gt;mercado de Grodzny </p>
		
		<p>¿Qui&#x00E9;n apoya a ag, obc, p, op?&lt;--&gt;(asc)&lt;--&gt;apoyo pol&#x00ED;tico/ Georgia (ag) </p>
		
		<p>¿En qu&#x00E9; estado se encuentran ag, obc, p, op?&lt;--&gt;(st)&lt;--&gt;presi&#x00F3;n internacional (ag)/ derrotados (p) </p>
		
		<p>¿Por qu&#x00E9; ataca?&lt;--&gt;(c/atc)&lt;--&gt;atentados Mosc&#x00FA; </p>
		
		<p>¿C&#x00F3;mo/mediante qu&#x00E9; se ataca?&lt;--&gt;(m)&lt;--&gt;bombardeo </p>
		
		<p>¿A trav&#x00E9;s de qu&#x00E9; se ataca?&lt;--&gt;(i)&lt;--&gt;aviones Mig/ artiller&#x00ED;a pesada </p>
		
		<p>¿Para qu&#x00E9; se ataca?&lt;--&gt;(f)&lt;--&gt;control militar/ Chechenia  </p>
		
		<p>¿Qu&#x00E9; consecuencias tiene el ataque?&lt;--&gt;(cc)&lt;--&gt;destrucci&#x00F3;n/ mercado/muertos civiles </p>
		
		<p>¿D&#x00F3;nde se ataca?&lt;--&gt;(l)&lt;--&gt;Grodzny/ Chechenia </p>
		
		<p>¿Cu&#x00E1;ndo se ataca?&lt;--&gt;(t)&lt;--&gt;20010300 </p>
		
		<p>MP2: Subtexto a: El volc&#x00E1;n V, considerado ya en reposo tras las erupciones catastr&#x00F3;ficas de 1880, entra en erupci&#x00F3;n ayer (22 de noviembre de 2010) lanzando al exterior, mediante explosiones irregulares, rocas y cenizas que han causado p&#x00E1;nico entre la poblaci&#x00F3;n del Estado mexicano de EEE, adem&#x00E1;s de numerosos destrozos en las aldeas cercanas. Los ecologistas hab&#x00ED;an advertido ya del peligro por la proximidad de las aldeas al volc&#x00E1;n. A la erupci&#x00F3;n del volc&#x00E1;n se suma una intensa tormenta tropical. // Subtexto b: Por otro lado, el presidente mexicano PM, contando tambi&#x00E9;n con la presencia del presidente de la Comisi&#x00F3;n Europea PCE, declar&#x00F3; en primicia que asiste ma&#x00F1;ana (24 de noviembre de 2010) en Oaxaca a la inauguraci&#x00F3;n del X Congreso internacional de Vulcanolog&#x00ED;a, seg&#x00FA;n dijo en entrevista con la periodista Lourdes P&#x00E9;rez emitida con urgencia por el canal 10TV y a petici&#x00F3;n de la Sociedad mexicana de Vulcanolog&#x00ED;a, con el fin de conseguir mayor participaci&#x00F3;n en el evento y hacer un llamamiento a la sensibilidad de la comunidad cient&#x00ED;fica ante las constantes cat&#x00E1;strofes humanitarias.  </p>
		
		<p>MP2 (a) 1. erupci&#x00F3;n 2. declaraciones </p>
		
		<p>¿Qui&#x00E9;n?&lt;--&gt;(ag)&lt;--&gt;2. PM/ presidente/ M&#x00E9;xico </p>
		
		<p>¿Qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(obc)&lt;--&gt;1. volc&#x00E1;n V </p>
		
		<p>¿A qui&#x00E9;n?&lt;--&gt;(p)&lt;--&gt;2. P&#x00E9;rez, Lourdes/ periodista </p>
		
		<p>¿A/sobre qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(op)&lt;--&gt;2. asistencia/ inauguraci&#x00F3;n/ X Congreso internacional de Vulcanolog&#x00ED;a/ Oaxaca/ 20101124 </p>
		
		<p>¿Con qui&#x00E9;n/con qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(asc)&lt;--&gt;1. tormenta tropical (obc) 2. PCE/ presidente/ Comisi&#x00F3;n Europea (ag) </p>
		
		<p>¿En qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(st)&lt;--&gt; 1. reposo (obc) </p>
		
		<p>¿A causa de qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(c)&lt;--&gt;1. (atc.) cat&#x00E1;strofe/ 18800000 / (atc.) advertencias/ ecologistas/ peligro/ proximidad/ aldeas 2. (motivo) petici&#x00F3;n/ Sociedad mexicana de Vulcanolog&#x00ED;a </p>
		
		<p>¿C&#x00F3;mo/mediante qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(m)&lt;--&gt;1. explosiones irregulares 2. entrevista/urgencia/primicia </p>
		
		<p>¿A trav&#x00E9;s de qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(i)&lt;--&gt;1. cenizas volc&#x00E1;nicas/ rocas volc&#x00E1;nicas 2.Canal 10TV </p>
		
		<p>¿Para qu&#x00E9;?&lt;--&gt;(f)&lt;--&gt; 2. aumento/ participaci&#x00F3;n/ congreso/llamamiento/ sensibilidad/ comunidad cient&#x00ED;fica/ cat&#x00E1;strofe humanitaria </p>
		
		<p>¿Qu&#x00E9; consecuencias?&lt;--&gt;(cc)&lt;--&gt;1. p&#x00E1;nico/ poblaci&#x00F3;n/ destrucci&#x00F3;n/ aldeas </p>
		
		<p>¿D&#x00F3;nde?&lt;--&gt;(l)&lt;--&gt;1. estado EEE/ M&#x00E9;xico </p>
		
		<p>¿Cu&#x00E1;ndo?&lt;--&gt;(t)&lt;--&gt; 1. 20101122 2. 20101124 </p>
		
		</sec>
		
		
		<sec id="S7">
		<title>7. CONCLUSIONES </title>
		
		<p>Una vez culminado el an&#x00E1;lisis, procede resumir las conclusiones obtenidas en relaci&#x00F3;n a la hip&#x00F3;tesis de trabajo, que queda confirmada en todos sus t&#x00E9;rminos generales, y explicar las fases acometidas y los resultados particulares alcanzados: 1) se parte de un inventario pragm&#x00E1;tico de los modos de preguntar de los usuarios, desde la posici&#x00F3;n m&#x00E1;s exhaustiva posible, pero con el objetivo de obtener respuestas factuales (personajes, fechas, lugares, hechos, modos, causas, consecuencias...) de un sistema de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica, en esta investigaci&#x00F3;n inicialmente restringida a noticias escritas en medios espa&#x00F1;oles, y se procede a formalizar las preguntas de orden pronominal en 12 formulaciones (12Ws), 2) se elabora, por otro lado, un muestra de noticias de acuerdo a la metodolog&#x00ED;a de validaci&#x00F3;n denominada “t&#x00E9;cnica de la mitad” para asegurar la exhaustividad del corpus con objeto de estudiar las tipolog&#x00ED;as textuales y los conectores, 3) se revela como una operaci&#x00F3;n fundamental elaborar macroproposiciones a partir de la muestra emp&#x00ED;rica de noticias para realizar las observaciones y extraer resultados homologables, 4) se elaboran varias macroproposiciones te&#x00F3;ricas a partir de los modos de formulaci&#x00F3;n con el fin de ser cotejadas con los registros emp&#x00ED;ricos y favorecer su fomalizaci&#x00F3;n estructural retroactivamente, 5) se construye un inventario de conectores a partir de la muestra y tras su depuraci&#x00F3;n (reducci&#x00F3;n de sin&#x00F3;nimos y polisemias) se asocia cada conector a un modo de interrogaci&#x00F3;n pronominal determinado, 6) se comprueba que las 12Ws encuentran respuesta bajo tipolog&#x00ED;as textuales muy heterog&#x00E9;neas en los registros de la muestra y que no aparece ninguna otra funci&#x00F3;n conceptual b&#x00E1;sica que pueda satisfacer preguntas adicionales (salvo cuantificaciones, valoraciones, y asociaciones intercategoriales o de segundo orden remitidas a una investigaci&#x00F3;n ulterior), 7) se asocia cada conector y posici&#x00F3;n funcional, determinados por los modos de formulaci&#x00F3;n, a categor&#x00ED;as de interrogaci&#x00F3;n y segmentaci&#x00F3;n textual con objeto de establecer un procedimiento de an&#x00E1;lisis para el documentalista, 8) se comprueba que a cada formulaci&#x00F3;n pronominal espec&#x00ED;fica corresponde una respuesta factual precisa y adecuada mediada por una categor&#x00ED;a de an&#x00E1;lisis y segmentaci&#x00F3;n textual, 9) se confirma el alto nivel de homologaci&#x00F3;n, explicitaci&#x00F3;n y verificaci&#x00F3;n del procedimiento de an&#x00E1;lisis seguido por el documentalista de modo que pueda ser revisado por terceros (lo que dota de mayor fiabilidad y cientificidad a un proceso hasta el momento altamente subjetivo y precario), 10) el procedimiento de an&#x00E1;lisis y representaci&#x00F3;n propuesto no impide obtener los productos convencionales de las bases de datos period&#x00ED;sticas (texto completo y referencias) toda vez que estos se obtienen mediante la coincidencia de ocurrencias en el sistema entre los mismos descriptores resultantes de la formulaci&#x00F3;n pronominal. Adem&#x00E1;s, el procedimiento permite obtener otras respuestas derivadas de las factuales como son las verificaciones y comparaciones de datos y 11) se infiere la utilidad del enfoque pragm&#x00E1;tico para abordar problemas de an&#x00E1;lisis, representaci&#x00F3;n y recuperaci&#x00F3;n en sistemas de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica.  </p>
		
		<p>Debe advertirse, a efectos pr&#x00E1;cticos, que si bien no es necesario el auxilio de software en la fase de an&#x00E1;lisis de la distintas categor&#x00ED;as y ejes de significaci&#x00F3;n inmediatamente convertidos en &#x00E1;ngulos de b&#x00FA;squeda, s&#x00ED; es imprescindible una aplicaci&#x00F3;n inform&#x00E1;tica con potente motor de b&#x00FA;squeda relacional que enlace cada funci&#x00F3;n conceptual a una categor&#x00ED;a y cada categor&#x00ED;a a un modo de interrogaci&#x00F3;n pronominal de usuario. No es en absoluto descartable la posibilidad de una casi completa automatizaci&#x00F3;n del sistema de recuperaci&#x00F3;n y an&#x00E1;lisis por parte de una aplicaci&#x00F3;n inteligente, si bien la construcci&#x00F3;n de las macroproposiciones a partir de una inmensidad de enunciados libres, heterog&#x00E9;neos y cargados de ret&#x00F3;rica, procedentes de los textos de las noticias, habr&#x00ED;a de permanecer, al menos a largo plazo, bajo control de los documentalistas de prensa. </p>
		
		</sec>
		
		<sec id="S8">
		<title>8. CAMPOS DE INVESTIGACI&#x00D3;N INMEDIATOS Y COLATERALES </title>
		
		<p>Se indican, a continuaci&#x00F3;n, asuntos que deben ser abordados en otras investigaciones y algunas extrapolaciones posibles a ra&#x00ED;z de las conclusiones obtenidas en este estudio:  </p>
		
		<p>- deben ser objeto de una investigaci&#x00F3;n espec&#x00ED;fica otros g&#x00E9;neros informativos (entrevistas, reportajes) y de opini&#x00F3;n en medios impresos que busque, no obstante, una homologaci&#x00F3;n de categor&#x00ED;as generales con el procedimiento propuesto para las noticias con el fin de formar parte de sistemas integrados de documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica.  </p>
		
		<p>- debe resolverse la formalizaci&#x00F3;n de los operadores de cuantificaci&#x00F3;n y valoraci&#x00F3;n en el interior de las categor&#x00ED;as primarias establecidas o como categor&#x00ED;as secundarias independientes. </p>
		
		<p>- el idioma para el que est&#x00E1; pensado el procedimiento es el espa&#x00F1;ol est&#x00E1;ndar contempor&#x00E1;neo usado en medios espa&#x00F1;oles y no han sido considerados otros medios hispan&#x00F3;fonos no espa&#x00F1;oles aunque, inicialmente, no se observan obst&#x00E1;culos importantes para aplicarlo sobre textos period&#x00ED;sticos enunciados en los diversos usos leg&#x00ED;timos del espa&#x00F1;ol y, ya con mayor grado de dificultad, si bien manteniendo la fundamentaci&#x00F3;n del procedimiento, en otras lenguas derivadas del lat&#x00ED;n como catal&#x00E1;n, gallego, portugu&#x00E9;s o italiano. </p>
		
		<p>- el procedimiento propuesto abre un vasto campo de investigaci&#x00F3;n te&#x00F3;rica y pr&#x00E1;ctica en materia de lenguajes de representaci&#x00F3;n, construcci&#x00F3;n de thesauri, ontolog&#x00ED;as y epistemograf&#x00ED;as en el campo de la informaci&#x00F3;n de actualidad. </p>
		
		<p>- las propuestas de este estudio van dirigidas a la optimizaci&#x00F3;n de los procedimientos de an&#x00E1;lisis y recuperaci&#x00F3;n en bases de datos period&#x00ED;sticas profesionales (especialmente con la asistencia de aplicaciones inteligentes, reservando el trabajo humano a la elaboraci&#x00F3;n de MPs y atenci&#x00F3;n al usuario) pero tambi&#x00E9;n plantean beneficios evidentes para la dimensi&#x00F3;n docente de la documentaci&#x00F3;n period&#x00ED;stica cuya eficacia est&#x00E1; restringida por la libre interpretaci&#x00F3;n en el an&#x00E1;lisis documental de noticias. </p>
		
		<p>- el procedimiento es particularmente &#x00FA;til para los sistemas de informaci&#x00F3;n escrita de cualquier medio informativo (prensa, radio, tv o internet) pero su extrapolaci&#x00F3;n podr&#x00ED;a ser inmediata a las hemerotecas de prensa contempor&#x00E1;nea y, aplicando las modificaciones oportunas, a las hemerotecas de prensa antigua. </p>
		
			
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