MENESES-FERNÁNDEZ, M. D. .; GRANJA-GONZÁLEZ, S. .; SANTANA-HERNÁNDEZ, J. D. . Percepción de los estudiantes de Comunicación Social sobre la dicotomía ciencias/letras como marco de reflexión para incentivar la difusión de las ciencias. Revista Española de Documentación Científica, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e314, 2022. DOI: 10.3989/redc.2022.1.1824. Disponível em: https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/1351. Acesso em: 19 abr. 2024.