El papel de las bases de datos institucionales en el análisis de la actividad científica de las universidades

Daniela de Filippo; Elías Sanz-Casado; Cristóbal Urbano Salido; Jordi Ardanuy; Isabel Gómez-Caridad

doi:10.3989/redc.2011.2.797

Autores/as

Daniela de Filippo Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI). Universidad Carlos III de Madrid
Elías Sanz-Casado Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI). Universidad Carlos III de Madrid
Cristóbal Urbano Salido Departament de Biblioteconomia i Documentació. Universitat de Barcelona
Jordi Ardanuy Departament de Biblioteconomia i Documentació. Universitat de Barcelona
Isabel Gómez-Caridad Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT). (CSIC). Unidad Asociada IEDCYT-LEMI

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2011.2.797

Palabras clave:

bases de datos institucionales, evaluación científica, universidades, indicadores

Resumen

Ante las dificultades que tienen las universidades para conocer con precisión la actividad científica que realizan, debido fundamentalmente a la ausencia de fuentes de información nacionales e internacionales que reúnan de manera exhaustiva toda su producción investigadora, se propone la utilización de las bases de datos institucionales producidas por la propia universidad. Para ello, se ha realizado una amplia encuesta a las universidades españolas, con el fin de conocer la existencia o no de estas bases de datos en cada una de ellas, así como determinar su interés y utilidad en aquellas universidades que ya las tenían. Asimismo, se realizó un análisis en profundidad de la información contenida en las bases de datos institucionales de dos universidades, la Universitat de Barcelona y la Universidad Carlos III de Madrid. Los resultados obtenidos han permitido conocer la situación de este tipo de recurso de información en el sistema universitario español, así como la capacidad que brinda para determinar con precisión las características de la investigación en las universidades y la posibilidad de realizar perfiles científicos de cada una de ellas. Finalmente se aporta una serie de recomendaciones para la mejora de este recurso institucional.

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