Revista española de Documentación Científica, No Monográfico (2012)

La formación en competencias de la biblioteca de la Universidad de La Laguna en el contexto de la cooperación universitaria


https://doi.org/10.3989/redc.2012.mono.981

Carmen Julia Hernández
Universidad de La Laguna, Biblioteca., España

José Manuel Erbez
Universidad de La Laguna, ETSI Informática., España

Resumen


Se recoge la experiencia de La Biblioteca de la Universidad de La Laguna desde el curso 2006-2007, en el que comienza a cambiar su modelo de formación de usuarios por otro basado en formación en competencias, en consonancia con los requisitos que el nuevo entorno educativo recogía. Se analiza lo que ha significado dicha transformación desde el punto de vista de la planificación de un nuevo programa formativo y la adquisición de nuevas competencias por parte de los bibliotecarios para ayudar a los usuarios a conseguir unas destrezas, habilidades y conductas transferibles a su vida académica y personal, y a su futuro laboral en relación con la gestión de información. También se aborda el significado de trabajar de forma cooperativa con otras bibliotecas universitarias, como resultado de la firma de un convenio en el año 2010 con el objetivo de compartir nuestro modelo de formación para alumnos de nuevo ingreso y evaluarlo mediante la comparación entre las distintas universidades. Finalmente, se trata la colaboración entre bibliotecarios y profesores para la inclusión de la formación en competencias informacionales en las guías docentes.

Palabras clave


competencias informacionales; alfabetización informacional; formación; cursos virtuales; eLearning.; cooperación bibliotecaria; ALFIN; UNICI2

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