¿Relegan los informativos audiovisuales en España la investigación en Ciencias Humanas y Sociales? ‘Las otras ciencias’

Autores/as

  • María Dolores Meneses Fernández Universidad de La Laguna

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2016.3.1326

Palabras clave:

Periodismo, televisión, radio, comunicación de la ciencia, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, transferencia de conocimiento

Resumen


Este estudio explora la idea de ciencia e investigación difundida por los informativos televisivos y radiofónicos en España. Responde el interrogante de si el periodismo audiovisual español discrimina la investigación en Ciencias Humanas y Sociales (CHS) respecto a las llamadas ‘ciencias duras’. Para comprobarlo se rastrearon los informativos emitidos durante las ediciones de la Semana de la Ciencias celebradas de 2001 a 2014. Los resultados revelan a partir de qué disciplinas construyen los periodistas su percepción de la ciencia. En ese panorama audiovisual se cuantifica la cobertura de las investigaciones en Humanidades y Sociales. Los datos permiten, además, comparar el comportamiento del periodismo español con el de otros países, insertándolo en el mapeo internacional de la cobertura mediática de ambas ramas del conocimiento.

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Publicado

2016-09-30

Cómo citar

Meneses Fernández, M. D. (2016). ¿Relegan los informativos audiovisuales en España la investigación en Ciencias Humanas y Sociales? ‘Las otras ciencias’. Revista Española De Documentación Científica, 39(3), e139. https://doi.org/10.3989/redc.2016.3.1326

Número

Sección

Estudios