Productividad científica y evolución de las tesis doctorales en Educación Superior: análisis por género y temáticas

Camino  Ferreira

doi:10.3989/redc.2020.4.1711

Authors

Camino Ferreira Departamento de Psicología, Sociología y Filosofía, Facultad de Educación, Universidad de León https://orcid.org/0000-0001-8131-0825

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2020.4.1711

Keywords:

Higher Education, doctoral thesis, bibliometrics, scientific production, indexing, scientific documentation

Abstract

The aim of this study is to analyze the scientific productivity of Higher Education, deepening in the doctoral theses parameters in this field, taking into account bibliometric variables and identifying the topics of the doctoral theses and trends in Higher Education in the attainment of the PhD degree. This study is descriptive longitudinal, retrospective and bibliometric of scientific production in doctoral theses on Higher Education defended in Spanish universities and registered in the TESEO database from its first publication, 1976, to the academic year 2018-2019. The analyzed variables in the study show he differences between men and women in the academic field, especially when holding the position of president of the doctoral thesis court. The results reflect that this field has undergone a process of consolidation with a linear and constant growth in the production of doctoral theses.

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