Porcentaje de artículos altamente citados: una medida comparable del impacto de revistas entre campos científicos

Autores/as

  • Sara M. González-Betancor Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Departamento de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión
  • Pablo Dorta-González Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Departamento de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2015.3.1230

Palabras clave:

Evaluación de revistas, indicador bibliométrico, análisis de citas, factor de impacto, índice h, percentil de citación

Resumen


Actualmente, los dos indicadores bibliométricos más empleados en la evaluación de revistas científicas son el índice de impacto y el índice h. Sin embargo, ambos indicadores dependen fuertemente del campo científico, lo que los hace no comparables entre campos. Además, el índice de impacto no es robusto a la presencia de artículos con un gran número de citas, mientras que el índice h depende del tamaño de la revista. Estas limitaciones a la hora de comparar revistas de diferentes tamaños y campos hace necesario considerar al mismo tiempo otros indicadores de impacto para revistas que sí puedan ser comparables entre campos, no dependan del tamaño de la revista y sean además robustos a la presencia de artículos con un elevado número de citas. Una alternativa es el porcentaje de artículos altamente citados en cada revista. En este trabajo se compara empíricamente este indicador con el índice de impacto y el índice h, y se analizan diferentes arcos temporales y cotas para que un documento pueda ser considerado altamente citado en comparación con otros del mismo año y campo. Como principal resultado se obtiene que un percentil del 20% y una ventana de citación de tres años producen distribuciones de datos más comparables entre campos científicos.

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Publicado

2015-09-30

Cómo citar

González-Betancor, S. M., & Dorta-González, P. (2015). Porcentaje de artículos altamente citados: una medida comparable del impacto de revistas entre campos científicos. Revista Española De Documentación Científica, 38(3), e092. https://doi.org/10.3989/redc.2015.3.1230

Número

Sección

Estudios