El personal de la biblioteca universitaria y la alfabetización informacional: de la autopercepción a las realidades y retos formativos

Autores/as

  • María Pinto Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Univ. de Granada
  • Dora Sales Universitat Jaume I, Departamento de Traducción y Comunicación, Castellón
  • Pilar Martínez-Osorio Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Univ. de Granada

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2009.1.634

Palabras clave:

personal bibliotecario, alfabetización informacional, bibliotecas universitarias, estudio empírico de caso, autopercepción, formación

Resumen


El presente trabajo se presenta como un diagnóstico empírico acerca de la percepción que el personal bibliotecario de las Bibliotecas Universitarias en España tiene con respecto a su formación y competencia en Alfabetización Informacional (ALFIN). Tras la recogida de datos a partir de un cuestionario cualitativo que implementamos en el marco de un curso online de formación sobre ALFIN, se analizan los resultados para observar cuál es el estado de la cuestión y, por tanto, cuáles son los retos formativos ante los que cabría comenzar a actuar.

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Citas

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Publicado

2009-03-30

Cómo citar

Pinto, M., Sales, D., & Martínez-Osorio, P. (2009). El personal de la biblioteca universitaria y la alfabetización informacional: de la autopercepción a las realidades y retos formativos. Revista Española De Documentación Científica, 32(1), 60–80. https://doi.org/10.3989/redc.2009.1.634

Número

Sección

Estudios