The State of Web Accessibility in Spanish Universities according to WCAG 2.0
DOI:
https://doi.org/10.3989/redc.2013.4.1009Keywords:
Web accessibility, WCAG 2.0, TA, disability, universityAbstract
The purpose of the study has been to learn of possible limitations in the level of accessibility of 74 Spanish universities’ web sites. The tool, TAW, was used to detect the existing barriers in each web, based on the WCAG 2.0 regulation. After an automatic and manual review of the principles, guidelines and criteria of priority levels A and AA, a percentage analysis showed that none of the universities surpassed these aspects entirely for either of the two web pages analysed, although the university with the best accessibility on both web pages was the University of Granada, followed by the University of Alicante. The study concludes by recommending revisions and adjustments to resolve these problems and to facilitate web accessibility.
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