Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en Educación Matemática (1976-1998)

Antonio Fernández Cano; Manuel Torralbo Rodríguez; Luis Rico; Pilar Gutiérrez; Alexander Maz

doi:10.3989/redc.2003.v26.i2.135

Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en Educación Matemática (1976-1998)

Autores/as

Antonio Fernández Cano Universidad de Granada
Manuel Torralbo Rodríguez Universidad de Córdoba
Luis Rico Universidad de Granada
Pilar Gutiérrez Universidad de Córdoba
Alexander Maz Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2003.v26.i2.135

Palabras clave:

Educación Matemática, tesis doctorales, cienciometría, investigación española

Resumen

Este estudio realiza una revisión cienciométrica usando indicadores de productividad y citación en una muestra de tesis españolas sobre Educación Matemática defendidas en la Universidad española desde 1976 hasta 1998. En concreto, se han analizado 135 tesis recuperadas usando un instrumento de recogida de datos ad hoc. Se infieren patrones cienciométricos contundentes que podrían ayudar a posicionar la Educación Matemática española sobre un estatus científico más firme.

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Publicado

2003-06-30

Cómo citar

Fernández Cano, A., Torralbo Rodríguez, M., Rico, L., Gutiérrez, P., & Maz, A. (2003). Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en Educación Matemática (1976-1998). Revista Española De Documentación Científica, 26(2), 162–176. https://doi.org/10.3989/redc.2003.v26.i2.135

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Número

Vol. 26 Núm. 2 (2003)

Sección

Estudios

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