Rankings nacionales elaborados a partir de múltiples indicadores frente a los de índices sintéticos

Elías Sanz-Casado; Carlos García-Zorita; Antonio Eleazar Serrano-López; Preiddy Efraín-García; Daniela De Filippo

doi:10.3989/redc.2013.3.1.023

Authors

Elías Sanz-Casado Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI), Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid - Unidad Asociada IEDCYT-LEMI. CSIC-Universidad Carlos III de Madrid
Carlos García-Zorita Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI), Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid - Unidad Asociada IEDCYT-LEMI. CSIC-Universidad Carlos III de Madrid
Antonio Eleazar Serrano-López Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI), Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid
Preiddy Efraín-García Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI), Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid
Daniela De Filippo Laboratorio de Estudios Métricos de la Información (LEMI), Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.3989/redc.2013.3.1.023

Keywords:

Universities rankings, scientific activity, IUNE observatory, indicators

Abstract

This paper analyzes the interest of national rankings of universities in making visible the research activities of these institutions in non-core countries. To do this, the first part of methodology presents the characteristics of the national rankings that are more appropriate for identifying and comparing the activities of institutions of the same environment. It also describes the advantages and limitations of using multiple indicators as opposed to synthetic indicators. The second part presents the IUNE Observatory as a tool that provides comprehensive and diverse information for monitoring the research activity of Spanish universities. The data obtained allow us to identify the characteristics of the Spanish university system as well as to position the institutions according to their activities, into 6 different dimensions based on 42 different indicators.

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